二 新兴力量的崛起教学设计及课堂实录

新兴力量的崛起

教学目标：

简述欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国和中国的振兴以及不结盟运动的兴起，了解世界多极化趋势在曲折中发展。

教学重点：

欧洲共同体的形成、日本成为世界经济大国。

教学难点：

新兴力量的崛起对国际政治格局的影响、多极化趋势在曲折中发展

教学过程：

导入：师：

有学者指出：“二战后以美苏为两极的世界格局代表着战后力量均势的出现和保持。两极格局具有相对的稳定性。但是它又因国际力量对比的不断变化而受到撼动，并且已受到逐步壮大起来的其他力量中心的挑战。”你知道有哪些是导致两极格局受到“撼动”和“挑战”

的“其他力量”吗？

师：我们一起来探究一个问题，合作探究一：欧洲的联合

师：欧洲为什么走向联合？我们来分析材料。

材料一：

甲：我们西欧面临东方苏联的威胁，以及来自西方美国的经济渗透和政治控制。

乙：怎么办？？

甲：……

材料二：战后，欧洲各国致力于发展经济。为发展重工业，德国一直进口法国的铁矿……欧洲各国都在反思，何不优势互补。

——《欧洲经济十五讲》陈乐民

北大出版社

材料三：二战前的一千年间，德法大战23次，小战50次。平均50年打一仗。……要使欧洲国家统一起来，必须首先结束长达百年之久法德之间的冲突……。法德……这种从根本上的联合，让欧洲人看到了希望。

——《舒曼计划》（1950年）

材料四：欧洲文明是同源的:是希腊文明，罗马文明、基督教文明。欧洲历史上就有民族统一的情结。……

经过两次世界大战的激烈厮杀，整个欧洲已是脆弱不堪，支离破碎。欧洲政治家清醒地意识到，欧洲不能再发生内部的纷争了。

——《欧洲文明十五讲》陈乐民

北大出版社

生：依据提供的史料分组合作讨论西欧走向联合的原因，并回答。

[设计意图]培养学生阅读史料、分析史料、解决问题的能力。

师：根据学生的内容进行适当点评、补充，并用多媒体展示答案。

[设计意图]对学生讨论的答案进行小结，加深学生的印象。

师：请同学们根据多媒体的提示概括西欧的崛起过程。

生：同学们找出相应的答案

师：在学生回答的基础上用多媒体进一步展示西欧的联合历程，使学生明确西欧经济一体化促进了政治一体化。并在此基础上提问学生：“西欧通过怎样的方式崛起的？”

生：联合谋发展

[设计意图]

引导学生自主阅读来概括西欧崛起的过程，从而培养学生解读教材、有效获取历史信息的能力和历史归纳能力。

师：探究二日本的崛起

师：阅读教材分析日本崛起的原因和过程有哪些？

生：根据教材找到答案

[设计意图]引导学生自主阅读来概括日本经济发展的表现、原因，从而培养学生解读教材、有效获取历史信息的能力和历史归纳能力。

师：提问学生“通过日本经济高速发展的原因我们可以得知日本的崛起之路是什么？”

生：政策促发展

[教师活动]提问学生西欧、日本经济发展的秘诀对当今的中国是否有用呢？我们是否可以借鉴呢？

[学生活动]分组合作讨论并得出结论

[设计意图]发挥学生的史鉴能力，汲取其他民族优秀的文明成果，形成开放的世界意识，培养爱国主义情感。另一方面让学生懂得学习历史的一个重要目的——史为今用。

师：多媒体展示答案

[设计意图]对学生讨论的答案进行小结，加深学生的印象。

师：探究三：中国巨龙的腾飞

师：新中国成立以后通过不断的探索走上社会主义发展道路，尤其是1978年的改革开放使中国走上了快速发展的道路。中国的崛起之路是“探索求发展”。

[设计意图]因为“中国崛起的过程”在必修二中有专门的专题来探讨，所以本节课弱化处理该知识点。

师：探究四：不结盟运动的兴起

师：请大家结合教材分析这场运动兴起的背景、标志、主要领袖、宗旨。”

生：根据书本内容概括出相应的知识点

[设计意图]知识点较为清晰、简单，培养学生独立阅读教材、有效获取历史信息的能力和历史归纳能力。

师：不结盟的含义是什么？”并投影相关材料：“不结盟运动是不和与美苏两大军事集团结盟的国家结成联盟；不结盟是要团结起来积极地反对殖民主义和霸权主义。”

生：根据书上的知识点和材料讨论得出答案

[设计意图]通过提问来加深学生对不结盟运动的理解。

师：提问学生“发展中国家崛起的道路是什么？”

生：斗争求发展

师：不结盟运动的兴起产生了哪些影响？

生：依据教材总结。

课堂训练

1.西欧国家走向一体化的主要原因是(

) A.二战后,欧洲丧失了政治、经济优势

B.为了抗衡美苏

C.西欧国家经济联系日益密切,相互依赖的程度加深

D.为摆脱美国的控制

2.法国前总统戴高乐主张欧洲应是“欧洲人的欧洲”,欧洲应该联合起来,摆脱美国的控制。在经过了长期的酝酿、准备和尝试之后,1967年,欧洲终于迈出了走向联合的重要一步,建立了(

) A.北大西洋公约组织

B.华沙条约组织

C.欧洲共同体

D.欧洲联盟

3.20世纪70年代,欧共体对外开始“用一个声音说话”,并制定了对亚非拉地区的共同政策。这说明欧共体(

) A.军事联合正在发展

B.一体化程度有所提高

C.成为经济政治军事联盟

D.压制了亚非拉国家的崛起

4.1983年7月,日本首相在演讲中称:“今后日本作为国际国家,应同经济力量相称地在政治方面也积极发言并履行义务……要在世界政治中加强日本的发言权。”这反映了 (

) A.中国的崛起已经引起日本的关注

B.经济实力增强使日本政治诉求提升

C.日本已完全摆脱美国的政治影响

D.日本已经成为国际格局中的一极

5.某组织规定,参加会议的国家必须具备如下条件:……支持民族独立运动;不参加大国军事同盟;不与大国缔结双边军事协定;不向外国提供军事基地。该国际组织最有可能是(

) A.联合国 B.北大西洋公约组织

C.不结盟运动 D.欧洲共同体