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《马克思主义的诞生》教案一、课程标准:简述《共产党宣言》主要内容,认识马克思主义产生的重大意义。了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。二、教学重难点:1、重点:结合马恩的事迹让学生分析体会马恩的高尚人格和优秀品质。把其它思想和马克思主义进行分析比较,得出马克思主义是科学。

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一 马克思主义的诞生PPT配套教学设计内容

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《马克思主义的诞生》教案

一、课程标准:

简述《共产党宣言》主要内容,认识马克思主义产生的重大意义。了解巴黎公社革命的主要史实,认识其在建立无产阶级政权上的经验教训。

二、教学重难点:

1、重点:结合马恩的事迹让学生分析体会马恩的高尚人格和优秀品质。把其它思想

和马克思主义进行分析比较,得出马克思主义是科学。

2、难点:本课内容理论性很强,离学生的知识背景和生活经验太远,学生对这方面

的知识几乎一片空白,如何调动学生的积极性,让学生通过主动探究得出结论难度很大。

三、教学方法:采取学、思、论、导四步教学法。即自学,深思,讨论,点评诱导。

四、教学手段:多媒体课件

五、教学设计:

(一)导入:

1、专题整体框架

2、本课导入:

美国中学必读课本:伊利亚特/(古希腊)荷马著

;奥德赛/(古希腊)荷马著......哈姆雷特/(英)莎士比亚著;麦克白/(英)莎士比亚著;失乐园/(英)弥尔顿著;傲慢与偏见/(英)奥斯丁著......战争与和平/(俄)托尔斯泰著;麦田里的守望者/(美)塞林格著......《圣经》导读;独立宣言/(美)托马斯·杰斐逊著;共产党宣言/(德)马克思和恩格斯著

“我第二次到北京期间,有三本书特别深地铭刻在我的心中,建立起我对马克思主义的信仰。这三本书是:《共产党宣言》,陈望道译,这是用中文出版的第一本马克思主义的书;《阶级斗争》,考茨基著;《社会主义史》,柯卡普著。”——***

“我的入门老师是《共产党宣言》和《共产主义ABC》”——邓小平

(二)教学推进

1、马克思主义诞生的条件(通过图片和史料对本问题进行论述)

(1)经济基础:资本主义经济迅速发展,基本矛盾暴露。

(2)阶级基础:西欧三大工人运动

(3)思想基础:19世纪人类优秀文化成果 (4)主观努力:马、恩的革命实践(素质出众、勇于进行理论研究,参加社会实践、真诚合作) 2、马克思主义的诞生

(1)标志:1848年2月,《共产党宣言》的发布

(2)内容:

a.第一次较为完整系统的阐述了马克思主义的基本原理。

b.阐明了社会发展的客观规律,断言社会主义必将取代资本主义。

c.指出阶级斗争在阶级社会推动历史发展的重要作用。

d.揭示了无产阶级的历史使命,建设社会主义、共产主义社会。

(3)意义:

a.对世界:标志着马克思主义的诞生,社会主义理论从空想到科学,开辟了社会主义理论发展新历程,为国际无产阶级提供了锐利武器思想,国际工人运动从此蓬勃兴起,对人类社会进程产生了深远的影响;

b.对中国:马克思主义传入中国后与中国工人运动相结合,诞生了中国共产党,马克思主义与中国实际相结合,取得新民主主义革命和社会主义革命与建设的伟大成就。

3、学习伟人的品质

他是一位杰出的经济学家,却债务缠身,

大半生穷困潦倒;

他出身于中产阶级上层,却热情捍卫工

人的权益。

他一生清苦,颠沛流离。从来没有一个人

像他那样,活着的时候受到各国政府——无论

是专制政府还是共和政府的驱逐。

他忍受着一般人难以想象的贫困、疾病、

丧子、亡妻、嫉恨、诽谤的折磨。尽管如此,马克思一生义无反顾地追求真理。

----英国《焦点》月刊

我们应该从马克思和恩格斯身上学习那些优秀的品质? 4、小结

(三)板书设计

经济基础

阶级基础

马克思主义诞生的条件

思想基础

马

主观努力

克

思

主

义

的

诞

生

标志

内容

意义

马克思主义的诞生

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