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二一般形式的柯西不等式教学目标:1.认识柯西不等式的几种不同形式,理解其几何意义; 2.通过运用这种不等式分析解决一些问题,体会运用经典不等式的一般方法教学重点:一般形式柯西不等式的证明思路,运用这个不等式证明不等式。教学难点:应用一般形式柯西不等式证明不等式。教学过程:一、复习引入:

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二 一般形式的柯西不等式优秀教案说课稿

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二 一般形式的柯西不等式优秀教案说课稿

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关键词:二 一般形式的柯西不等式优秀教案说课稿

正文

二

一般形式的柯西不等式

教学目标:

1.认识柯西不等式的几种不同形式,理解其几何意义;

2.通过运用这种不等式分析解决一些问题,体会运用经典不等式的一般方法

教学重点:一般形式柯西不等式的证明思路,运用这个不等式证明不等式。

教学难点:应用一般形式柯西不等式证明不等式。

教学过程:

一、复习引入:

定理1:(柯西不等式的代数形式)设a,b,c,d均为实数,则

(a2b2)(c2d2)(acbd)2,其中等号当且仅当adbc时成立。

定理2:(柯西不等式的向量形式)设,为平面上的两个向量,则||||||,其中等号当且仅当两个向量方向相同或相反(即两个向量共线)时成立。

定理3:(三角形不等式)设x1,y1,x2,y2,x3,y3为任意实数,则:

(x1x2)2(y1y2)2(x2x3)2(y2y3)2(x1x3)2(y1y3)2 二、讲授新课:

类似的,从空间向量的几何背景业能得到|α.β|≤|α|| β| .将空间向量的坐标代入,可得到(a1a2a3)(b1b2b3)(a1b1a2b2a3b3)2当且仅当

α ,

β

共线时,即

β0

,或存在一个实数k,使得aikbi(i1,2,3)时,等号成立.这就是三维形式的柯西不等式. 对比二维形式和三维形式的柯西不等式,你能猜想出一般形式的柯西不等式吗?

定理4:(一般形式的柯西不等式):设n为大于1的自然数,ai,bi(i1,2,…,n)为任意实数,则:(a12a22即

222222an2)(b12b22bn2)(a1b1a2b2anbn)

aii1n2bi(aibi)2,其中等号当且仅当2i1i1nnbb1b2n时成立(当ai0a1a2an

时,约定bi0,i1,2,…,n)。

证明:构造二次函数:f(x)(a1xb1)2(a2xb2)2(anxbn)2

即构造了一个二次函数:f(x)(ai2)x22(aibi)xbi2

i1i1i1nnn由于对任意实数x,f(x)0恒成立,则其0,

即:4(aibi)4(ai)(bi2)0,

22i1i1nnnni1即:(aibi)2(ai2)(bi2),

i1i1i1nn等号当且仅当a1xb1a2xb2anxbn0,

即等号当且仅当b1b2bn时成立(当ai0时,约定bi0,i1,2,…,n)。

a1a2an如果ai(1in)全为0,结论显然成立。

1.三维形式的柯西不等式

222222设a1,a2,a3,b1,b2,b3是实数,则(a1+a22+a3)(b1+b2+b3)≥(a1b1+a2b2+a3b3),当且仅当bi=0(i=1,2,3)或存在一个数k,使得ai=kbi(i=1,2,3)时,等号成立.

2.一般形式的柯西不等式

设a1,a2,a3,…,an,b1,b2,b3,…,bn是实数,

222222则(a1+a22+…+an)(b1+b2+…+bn)≥(a1b1+a2b2+…+anbn),当且仅当bi=0(i=1,2,…,n)或存在一个数k,使得ai=kbi(i=1,2,…,n)时,等号成立.

1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”) (1)二维形式的柯西不等式是一般形式的柯西不等式的特殊情况.(

) (2)三维形式的柯西不等式可以由空间向量的几何意义推导出来.(

) (3)柯西不等式中的字母a,b,c,…具有轮换对称性,按照一定顺序轮换,式子不变.(

) (4)在应用柯西不等式时,不需要验证等号成立的条件.(

) 答案:(1)√

(2)√

(3)√

(4)×

2.已知x,y,z>0,且x+y+z=1,则x2+y2+z2的最小值是(

) A.1

1C.

2答案:B 3.设a,b,c>0,且a+b+c=1,则a+b+c的最大值是(

) A.1

B.3 C.3

D.9 答案:B 4.已知a,b,c∈R,a+2b+3c=6,则a2+4b2+9c2的最小值为________.

1B.

3D.3

解析:由柯西不等式,得(12+12+12)(a2+4b2+9c2)≥(a+2b+3c)2,即a2+4b2+9c2≥12,当a=2b=3c=2时,等号成立,所以a2+4b2+9c2的最小值为12.

答案:12

利用柯西不等式证明不等式[学生用书P44] a2b2c2

(1)设a,b,c为正数,求证++≥a+b+c. bca(2)设a1,a2,…,an为实数,b1,b2,…,bn为正实数,求证:

(a1+a2+…+an)a2a2a212n++…+≥. b1b2bnb1+b2+…+bnabc【证明】

(1)b+c+a(a+b+c)

a2b2c2=++[(b)2+(c)2+(a)2]

bca2abc·b+·c+·a=(a+b+c)2,

≥cab2222abc++(a+b+c)≥(a+b+c)2.

即bca因为a,b,c∈R+,所以a+b+c>0,

a2b2c2所以++≥a+b+c.

bcaa1a2an++…+(b1+b2+…+bn)

(2)bnb1b22a1a2an·b1+·b2+…+·bn

≥b2bnb1222222=(a1+a2+…+an)2.

因为b1,b2,…,bn为正实数,

所以b1+b2+…+bn>0.

(a1+a2+…+an)a2a2a212n所以++…+≥.

b1b2bnb1+b2+…+bna1a2an当且仅当==…=时,等号成立.

b1b2bn

利用柯西不等式证明不等式时常用的技巧

(1)构造符合柯西不等式的形式及条件,可以巧拆常数.

(2)构造符合柯西不等式的形式及条件,可以重新安排各项的次序.

(3)构造符合柯西不等式的形式及条件,可以改变式子的结构,从而达到使用柯西不等式的目的.

(4)构造符合柯西不等式的形式及条件,可以添项.

1.已知正数a,b,c,求证:

b2c2+c2a2+a2b2≥abc. a+b+c证明:构造两组数ab,bc,ca;ca,ab,bc,

2

则由柯西不等式得

a2b2+b2c2+c2a2·c2a2+a2b2+b2c2

≥ab·ca+bc·ab+ca·bc,

即b2c2+c2a2+a2b2≥abc(a+b+c).

b2c2+c2a2+a2b2于是≥abc. a+b+c2.已知a,b,c∈R,a2+b2+c2=1. 求证:|a+b+c|≤3. 证明:由柯西不等式,得

(a+b+c)2≤(12+12+12)(a2+b2+c2)=3.

所以-3≤a+b+c≤3,

所以|a+b+c|≤3.

用三维形式柯西不等式求最值[学生用书P44]

设a,b,c为正数,且a+2b+3c=13,求3a+2b+c的最大值.

2221【解】

因为(a+2b+3c)(3)+1+

312≥a×3+2b×1+3c×

3=(3a+2b+c)2,

1133+1+=.

所以(3a+2b+c)≤13×3322所以3a+2b+c≤当且仅当133,

3a2b3c==时,等号成立.

1133又a+2b+3c=13,

31133所以当a=9,b=,c=时,(3a+2b+c)max=. 233

利用柯西不等式求最值的方法技巧

利用柯西不等式可求某些含有约束条件的多变量函数的最值问题,其关键是对原目标函数通过巧变结构、巧拆常数、巧换位置、巧添项等技巧以保证柯西不等式的结构特征且出现常数结果,同时要注意等号成立的条件.

设2x+3y+5z=29,求函数μ=2x+1+3y+4+5z+6的最大值.

解:根据柯西不等式,有

(2x+1·1+3y+4·1+5z+6·1)2

≤[(2x+1)+(3y+4)+(5z+6)]·(1+1+1)

=3×(2x+3y+5z+11)

=3×40

=120.

故2x+1+3y+4+5z+6≤230,

当且仅当2x+1=3y+4=5z+6,

372822即x=,y=,z=时等号成立.

6915此时μmax=230.

1.对柯西不等式一般形式的说明

一般形式的柯西不等式是二维形式

、三维形式、四维形式的柯西不等式的归纳与推广,其特点可类比二维形式的柯西不等式来总结,左边是平方和的积,右边是积的和的平方.运用时的关键是构造出符合柯西不等式的结构形式.

2.一般形式柯西不等式成立的条件

由柯西不等式的证明过程可知Δ=0⇔f(x)min=0⇔a1x-b1=a2x-b2=…=anx-bn=a1a2an0⇔b1=b2=…=bn=0,或==…=. b1b2bn高考链接:

2013年全国卷2(23)设均为正数,且,证明:

(1);

(2)

2019年全国卷3(23).设(1)求,且的最小值;

.

(2)若

成立,证明:或.

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