跑教学内容｜教案在线预览

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教者：苑守辉教学内容1、站立式起跑 2、障碍跑1、常规教学1）师生问好；2）集中注意力练习（抓手指）3）队列练习：配以《运动员进行曲》的原地踏步练习。通过听口令进行队列练习，培养学生良好的组织纪律性,改善身体形态。2 教师引领热身活动：选取广播操《七彩阳光》中的预备、第一节作为准备活动。学生在教师口

资料类型：教学教案文档

所属课文：跑

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2018-05-07 08:24:00

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学校：辽阳市白塔区永乐小学

跑教学内容

未知

2018-05-07 08:24:00

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关键词：跑教学内容

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教者：苑守辉

教学内容1、站立式起跑 2、障碍跑

1、常规教学

1）师生问好；

2）集中注意力练习（抓手指）

3）队列练习：配以《运动员进行曲》的原地踏步练习。通过听口令进行队列练习，培养学生良好的组织纪律性,改善身体形态。

2 教师引领热身活动：选取广播操《七彩阳光》中的预备、第一节作为准备活动。学生在教师口令下能够做到反应敏捷，动作准确。教师有针对性的给予表扬。

3、螺旋跑

通过上述几种练习手段，集中学生的注意力，并创设情境，通过“愉快--紧张--喜悦”的情绪体验，使学生很快进入角色，并全身心地投入到活动中，活跃了课堂气氛。而且为主教材内容的出现，作好了充分的准备。

（二）学习提升阶段（10-11分钟）：

★

引出问题：问题设计：奥运会中长跑运动员采用什么样的起跑方式?还有那些比赛是用这种起跑方式?两个问题完成注意力的转移。进而引导学生，从各种姿势的起跑过渡到学习站立式起跑的学习中。点明本课学习任务：站立式起跑

★教师示范：站立式起跑：

1、教师示范站立式起跑姿势，并且结合儿歌（两脚前后站；双手紧握拳；两臂前后摆，重心往前倾。）组织学生做一做。

教学步骤：1）教师正确的示范，并创设情境； 2）学生尝试性练习；相互对比，集体研究，小组自评；3）优生表演，好的学生进行展示，并请同学一起读儿歌，提示动作要领。4）指导学生听不同的信号进行站立式起跑练习。

教学遵循了由简到繁、由易到难、由分解到组合的教学原则，使一个枯燥乏味的技术动作教学变得较为生动活泼，使学生在尝试、相互比较、研讨的过程中掌握技术要领。

（三）、巩固练习阶段

辅教材游戏，《障碍跑》

（1）、讲解游戏的方法及规则（简介一下游戏）

（2）、请一位学生做示范

（3）、组织指导游戏

（4）、教师简评

强调：学生遵守比赛规则，注意安全；集中注意力，提高反应速度

本游戏体现了学生团结协作克服困难的勇气和坚强的意志，通过游戏使学生体验体育运动中的快乐。培养学生爱国主义精神。

4、放松结束部分

（1）、教师和学生一起做放松操

（2）、小结本节课情况（以鼓励为主）

（3）、布置课后作业

（4）、收还器材

教学效果:本课练习密度预计: 35%—40%;平均心律预计: 120—130次/分;

关于本教案的常见问题

Q：跑教学内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跑》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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