第13课服装搭配ABC优秀教学设计内容.pdf

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关键词：第13课服装搭配ABC优秀教学设计内容

正文

第13课

服装搭配ABC

主备：于群

课

时

目

标

预计（

3 ）课时

第（

2 ）课时

1、知识目标：了解和掌握对比色和类似色的色相、特点。

2、过程方法：设计制作出或对比色或类似色的服装，体验对比色和类似色带来的不同感受。

3、情感态度：培养学生的形象思维能力及色彩感受能力。

重难点

重点：运用对比色或类似色设计出自己喜欢的儿童服装。

难点：做工严谨、色彩搭配合理的服装设计。

资

源

色卡、美工纸、剪刀、胶棒、多媒体等

学

习

内

容

一、

链接目标：

昨天，老师在网上看到了几套衣服觉得很漂亮，穿到学校来大家看看行不行？(白板展示衣服。)

学生从款式、颜色、搭配等方面说哪一种合适。(师：本课我们来学习《服装搭配ABC》。) 二、

明确目标：

1、了解和掌握对比色和类似色的色相、特点。

2、设计制作出或对比色或类似色的服装。

三、

挑战目标：

1、观赏色相环，了解对比色和相邻色。(白板展示色环图片。)师介绍：对比色搭配的服装要注意颜色面积大小的变化，黑与白可以与任何色彩搭配。

2、分析适合学生的衣服款式：(图示说明哪一种合适学生穿着。)

学生装、休闲装、运动装、牛仔服等。

四、

检测目标：

用手工纸设计几种服装款式，组合搭配看一看，怎样搭配

更好看。(学生动手设计，教师巡回指导。)

展示学生设计的作品，大家共同从颜色、款式、制作等方面评价。

五、回归目标：

回述本课知识内容，鼓励学生认真学习，争取成为一个大设计师。

六、作业

：

给父母设计一套漂亮的衣服。

板书设计

第十三课：服装搭配ABC

目标：1、了解和掌握对比色和类似色的色相、特点。

2、设计制作出或对比色或类似色的服装。

第13课服装搭配ABC优秀教学设计内容