4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀完整教案

三年级下《篮球：双手胸前传接球》教学设计

海宁市仰山小学 张涛

一、指导思想：

本教材依据“健康第一”的指导思想，根据浙江省义务教育《体育与健康》中篮球胸前双手传接球为教学内容为参考，遵循学生身心发展的特点设计教学内容。课堂教学中，注重培养学生自主学习和服从指挥能力及终生体育意识，关注学生在学习过程中形成良好学习和行为习惯。让学生在参与学习活动充分体验运动快乐，增强自信心，身心得到全面和谐发展。

二、教学分析：

本课是水平二的教学内容，主要是篮球运动中的双手胸前传、接球。双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队相互配合的重要桥梁作用，是更好地学习各种技术和战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术的配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。传接球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、隐蔽、快速，同时要迅速转换衔接其它技术动作，就比较困难。因此，本课着重要解决在各种情况下学生控制并支配球的能力，巩固提高双手胸前传接球技术同时加强准确性、熟练性，为以后教学竞赛和学生终身体育打下良好基础。

三、学情分析：

本次课是三年级学生的专项技术课，在教学和学习中，学生体育的运动技能有差异，加上三年级学生对篮球有极大的兴趣和积极性，该班学生非常喜欢体育活动，同学间关系融洽，身体素质好，但个体差异大，比如女生对传接球的能力要比男生弱一点，应降低难度进行练习。本班学生思维活跃，纪律好，对新事物接受能力强，对篮球有浓厚的学习兴趣和充足的信心，为本课教学开展奠定良好基础。

四、教学目标：

1、初步掌握篮球双手胸前传接球的基本技术，进一步要求传球准确到位，让70%的学生能够做到传接球准确到位。

2、通过练习发展学生身体灵敏性、协调性。

3、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。

4、学会与他人合作，培养集体主义及团队精神。

五、教学内容：

1.双手胸前传接球重点：进一步提高传接球的准确性。

2.双手胸前传接球难点：主要是培养学生的上下肢协调配合。

六、组织教学：

1.本课教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略，发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结合，努力达到教学目标。

2.全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标，力求合理、紧凑、流畅、新颖。

3.全课教学的内容及手段，用分组轮换的教学方法，可以在有限的时间和场地内增加学生的练习效果课时的注意力会更集中，思维会更活跃，学生的活泼好动转化为上课的动力。

1

三、简意教学流程图

集队

师生问好，了解出勤，宣布内容，提出要求

四面转法；踏步走---立定

1.常规准备活动：

徒手操

2.专项准备练习：双手正面推球练习

四列横队密集队形

四列横队密集队形

队

列

准备活动

1.四列横队体操队形

2.徒手操4节，每节4个8拍

3.双手正面推球、双手正面传递球、运球与传递组合

队伍调动

全体向后齐步走，至场地上的正中间，三四组向后转。

环节一：对墙传接练习

1．

近距离双手对墙拨球

2．一分钟对墙传接球

3.20秒对墙传球比多

环节二：双手胸前传接球练习

1.教师做示范

2.相距2米胸前传球

3. 相距4米胸前传球

一列横队，一人一球

主教材：

双手胸前传球

组织：四列横队，二二面向中间

1.学习传球方法：认真观察老师传球示范，发力顺序，重点。

2.尝试练习：相互观察同伴传球的准度、力度和动作，给予评价。

3.通过传球距离的变化体会蹬地拨腕等技术动作要领。

环节三：传球比赛

1.30秒传球比多

2.20次传球比准

3.小结

四人一组进行练习

队形：四列横队，二二相对练习

练习方法：1.两人一组30秒内传球比多

2.四人合作，两人握住呼啦圈，两人在两点上传球穿越呼啦圈20次比准

拓展运用：

运球接传球练习

拓展应用：

1.运球3次接传球

2.运球换位传球

3.15米往返运球与传球接力

4.小结

放松整理

1.头上胯下传球接力

2.总结点评；

3.回收器材

2 队形：四列横队，二人一组

方法：1.先原地运球3次接传球，再运球换位传球。2.一人运球与另一人互换位置传球3.四人一组15米往返运球至规定点传球

评价：动作连贯、传球准确

队形：四列横队

方法：学生四人一组依次按照头上胯下的传球方式进行传递球，最后一位同学接到球重新排到第一位，先完成一轮循环为胜

体育课授课计划（教案）

学校：海宁市仰山小学

周

次：

单元：

篮球

课次：

2

年级

三

人数：

人

执教者：张涛

执行日期：

4 月

日

内容

教学目标

器材

结构

开始部篮球双手胸前传球

重点

难点

蹬伸传动作协调

传球力度与方向的控制

1、初步掌握篮球双手胸前传接球的基本技术，进一步要求传球准确到位，让70%的学生能够做到传接球准确到位。

2、通过练习发展学生身体灵敏性、协调性。

3、在活动中养成良好的意志品质，主动学习，敢于展示自己，树立自信。

4、学会与他人合作，培养集体主义及团队精神

篮球41个

、呼拉圈20个、标志物40个

练

习

课

的

内

容

时间

次数

目的要求

2

1分

1

1

4*8

20

20

8*2

1

要求：动作迅速和整齐。

要求：动作整齐，精神饱满。

目的：热身充分，活动关节与韧带。

目的：

1.进一步熟悉球性，复习运球

组

织

教

法

组织：四列横队

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

xxxxxxxxxx

△

方法：宣布任务，提出目标

组织：体操队形

1.师提出练习的要求并指挥练习：

精神饱满，声音宏亮，队伍整齐。

2.师带领学生做操

3.小结

4.师领生集体练习徒手操

组织：四列横队

1.讲解：请你跟我一起做的要求

2.师示范：教师带领学生进行各种球性练习。

3. 模仿练习：学生模仿老师的动作进行练习

5.小结与点评

一、课堂常规

1．集合整队

2．师生问好

分

3．宣布课的内容，提2’

准备部分8’

出要求

一、常规准备活动----3’

1.队列队形：

四面转法；

原地踏步走立定

2.徒手操

徒手操4节， 4*8拍

2分

二．专项练习----5’

1.

双手正面推球

2. 双手正面传递球

3. 运球与传递组合

30秒

30秒

1分

3

三、双手胸前传接球：

1对墙传接练习

①

双手对墙拨球-30次

②

一分钟对墙传接球-2米

30秒

1分

30

30+

10+

20

目的：

1.使学生体会传球中如何拨腕拨指。增加距离让学生充分拨腕拨指

。

2.目的：明确传接球发力顺

组织：四列横队体操队形

1. 教师讲解示范动作要点：倒心手型传拨

2. 学生对墙进行拨球传球练习，先进行近距离双手拨球，然后进行2米的对墙传球练习

教师巡视指导

1.教师讲解示范双手胸前传球的动作要领：蹬地、伸臂、传球、拨腕

2.学生尝试两人合作练习，师巡视指导

3.展示点评，改进练习

4.小结评价

1.

提出更高要求，有呼啦圈限制学生传球的高度和准度

2.

学生尝试练习。

1.讲解原地运球3次接传球的动作方法，把运球和传球相结合

2.学生尝试合作练习，师巡视指导

③

20秒对墙传接球

20秒

比多

2.两人胸前传接球练习

（1）相距2米的传接球练习

（2）相距4米的传接球练习

3.传接球比赛

基本部分

25’

（1）传球比多-30秒

1分

1分

30秒

1分

1分

1分

1分

30*2 序依次是蹬

20

20+

20

8*2

8*2

2

地，伸臂，传球，拨腕。远距离让学生充分利用蹬地，拨腕，培养合作精神

目的：传球有一定准度，提高传球的精确性

目的：把已学的和现学的相结合，承上启（2）传球比准-20次

在一定距离内将球穿越同伴手中的呼啦圈

四、拓展练习-运球与传球的组合

1.原地运球3次与传接球组合

2.运球跑位与传接球组合

3.15米往返运球与传球接力

下，充分结合

3.展示点评，改进练习

目的：增加传球的趣味性，把运球和传球结合起来，培4.小结评价

1. 介绍运传球接力比赛的规则，方法

2.进行比赛

3.统计比赛结果，总结

养合作能力。

4

结束五、放松游戏：

部1.头上跨下传递球

分

2. 小结评议

5’

3. 回收器材

组织：四列横队

1分30秒

2

要求：放松充分，认真总结

1.四人一组头上胯下传递球。

2.总结评议

密度与负荷

练习密度＝37.25% 平均心率＝105次/分

最大心率=160次/分

运动负荷：中等

课

后

反

思

5