第一节　自然环境教案1

第六章

我们生活的大洲---亚洲

第一节 位置和范围（第1课时）

八中 牛力静

【教学目标】1．能运用地图描述亚洲的半球位置、纬度位置和海陆位置，

2．并能学会归纳描述某大洲地理位置和范围的方法

【教学重点】学会描述一个大洲位置特点的方法。

【教学难点】学会描述一个大洲位置特点的方法。

【教学方法】运用图文结合法，描述亚洲的位置。

【教学过程】

教学环节

导入新书

引入新课

教师活动

出示七上几张典型地图，回忆七上研究对象和研究内容是什么？

那七下呢

分析七下研究对象和研究内容是什么？

既然研究的是区域，那么我们复***洲大洋分布图，教师指图

七下老师就带着大家畅游世

学生配合老师集体回答

学生活动

研究对象：地球

研究内容：地球的某一地理要素

学生齐读七下知识结构图

研究对象：区域

研究内容：某一区域各地理要素组成的地理环境

设计意图

引导学生分析事物之间的联系和区别

通过回忆亚洲的海陆位置以利于开展下面的学习

通过学生畅想，训练学生的发散思维

界，从我们生活的亚洲开始。

观看亚洲地理集锦，除了这些地理事物之外，你还想从初中地理书中学到哪些地理知识呢

这些地理事物共同组成了亚洲的地理环境（提示:学习亚洲的方法就是学习其他区域

宗教，文化，饮食等

半球位置

海陆位置

的方法）

认识一个地区往往从认识他的地理位置开始。今天我们就学习亚洲的地理位置。

分析某一地区的位置往往从哪些方面分析

半球位置

海陆位置

经纬度位置

学生自主学习，单独发言

通过自主学习锻炼学生分析地图，从地图中获取信息的能力同时锻炼学生语言组织的严密性和流畅性

请同学们认真观察图6.1回答以下问题

1.

描出亚洲的轮廓。

2.

亚洲位于南半球还是北半球？全部还是大部分？

3.

亚洲位于东半球还是西半球？全部还是大部分？

4.

请综合描述亚洲的半球位置。

在图6.2中

1.

亚洲位于哪个大陆的什么方位？

2.

与亚洲相邻的海洋有哪些，并说出它们的方位。

3.

与亚洲相邻的大洲有哪些，并说出它们的方位。（有分界线的说出分界线）

4.

画出亚洲与相邻的大洲大洋的相对位置简图。

5.

请综合描述亚洲的海陆位置。

大部分位于北半球

大部分位于东半球

大部分位于北半球和东半球

小组合作探究（学生指图，画图）

亚欧大陆东部

北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋

西邻欧洲，西南临非洲，东南隔海与大洋洲相望，东北与北美洲相望

学生上来画图

亚欧大陆东部北临北冰洋，东临太平洋，南临印度洋，西邻欧洲，西南临非洲，东南隔海与大洋洲相望，东北与北美洲相望

通过合作探究，分析亚洲的海陆位置

经纬度位置

整理归纳

学以致用

巩固提升

在图6.2中

1.找出亚洲的四至点

自主学习

南到11S，北到81N. 西到26E,东到170W

半球位置，海陆位置，经纬度位置

0000

通过自主学习，分析亚洲的经纬度位置

总结分析某一地区地理位置的方法，用到后面的区域地理学习中

锻炼学生举一反三的能力

知识反馈

（即最北，最南，最西，最东的四个点）

2.画出最北最南点所在的纬线，最西最东点所在的经线，并给这些线标上经纬度。

描述一个大洲的地理位置要充分运用地图，主要从哪三方面入手

1．读“北美洲在世界的位置”2. 读右图，说出北美洲的经纬度位置。

3. 读右图，找出北美洲周围的大洋、大洲，说出它们分别位于北美洲的方位，

归纳北美洲的海陆位置特点。

3.观察亚洲所跨的纬度4.请综合描述亚洲的经范围和经度范围。

纬度位置。

图，简述北美洲的半球位置。

学生回答

1. 上图中，我们生活的大洲是

(

) A.①

B.②

C. ③

D. ④

2. 与我们所在的大陆组成世界最大大陆的大陆位于图中所示的哪个大洲

(

)

找学生回答

课后反思

课下探究

A. ①

B. ②

C. ③

D.④

3.关于亚洲海陆位置的说法正确的是（

）

A．亚洲东、北、南三面分别濒临大西洋、北冰洋、印度洋

B．亚洲东、北、南三面分别濒临太平洋、北冰洋、印度洋

C．西与欧洲相连，西北与非洲为邻

D．东隔白令海峡与大洋洲相望

我学会的主要方法……

我的疑难问题……

请以除亚洲和北美洲之外的一个大洲为例，分析它的地理位置。

通过反思找到自身不足并及时弥补

知识的灵活应用