第四节　俄罗斯名师教学视频（文字实录）

“俄罗斯”教学设计

设计：李露（立人学校）

第一课时

教学内容：七年级下册教科书37页-38页。

教学内容分析：

俄罗斯为地跨亚欧两洲的国家，所以本节内容在教材中具有承上启下的作用。又因为俄罗斯为世界上面积最大的国家，而且经济比较发达，所以学好本节内容对学好其他国家的自然环境和人文环境内容在地理思维方法上具有代表性和借鉴性。

学习目标：

1、

能够运用地图描述俄罗斯的地理位置和范围。（重点）

2、能够运用地图分析俄罗斯的地形、河流及气候特点。（难点）

3、掌握俄罗斯的自然资源。

教具准备：ppt课件

过程预设：

一、创设情境，引入课题

上课前播放《莫斯科郊外的晚上》，引出莫斯科---俄罗斯的首都。以美国对俄罗斯允许克里米亚的加入进行谴责，俄总统强势的回应引出俄罗斯----面积最大。

二、实践活动

1、今天我们就一起来了解俄罗斯的地理位置和自然环境。

首先，了解俄罗斯在世界的位置

2：阅读地图，谈谈俄罗斯的地理位置。俄罗斯位于亚洲的北部，欧洲的东部，横跨亚欧大陆的北部。这是其在世界的位置。

其纬度位置和海陆位置又如何呢？

海陆位置：周边的海域和邻国

学生活动1：假如某位同学是俄罗斯，周边同学根据其方位说出自己所代表的海域名称。

学生活动2：开火车的游戏，从第一个同学开始，以中国为起点，按照顺时针方向依次说出俄罗斯的陆上邻国。

教师总结：海陆位置：东临太平洋，北邻北冰洋，西邻波罗的海，西南临黑海。陆上邻国一共有14个。

纬度位置：大部分位于北纬50度和70度之间，地处北温带和北寒带的一部分。经度范围在东经20度和西经170度之间，跨东西两个半球。东西跨度大。是世界上面积最大的国家。

设计意图：在学生活动的设计中，注重学生的参与、体验学习。使学生获取知识的途径多样化。

俄罗斯是地跨亚欧两大洲的世界上面积最大的国家。它的东西距离特别的长，坐普通的列车需要三天的时间。

你能找出俄罗斯地跨亚欧两洲的证据吗？乌拉尔山脉。

学生活动3：基础自学：假如一位同学沿60°N纬线从西向东到太平洋沿岸，沿途他会经过几个地形区？跨越几条河流？请你阅读俄罗斯地形图之后告诉他。

检验活动：任意抽取学号。按照顺序，从左向右，依次说出自己代表的地形区和河流的名称。

其中伏尔加河位于东欧平原上，鄂毕河位于西西伯利亚平原上。

请通过观察、发现，如果以叶尼塞河为界，叶尼塞河以西为俄罗斯的西部，以东为俄罗斯的东部，那么西部的地形以平原为主，东部地形为高原和山地。

全班活动：假设教室的走道为乌拉尔山脉，叶尼塞河、勒拿河，请四个组的同学分别说出自己所在的地形区的名称，处于欧洲部分地形区的同学请举手，处于亚洲部分地形区的请举手

地势高低：西低东高，北低南高。

首都莫斯科和雅库茨克都是温带大陆性气候，但两个城市的气温和降水量却存在很大的差异。

阅读气温和降水量柱状图，分析二者的差异？并分析原因。

雅库茨克地处中西伯利亚高原，地势高。还有海陆位置的影响，莫斯科是北大西洋暖流的影响。因此，气温年较差小，降水量多，而雅库茨克气温年较差大，最冷月平均气温在零下四十度左右，在雅库茨克以东，还有更冷的地方。

三、回顾小结

地形（1）地势东高西低、南高北低。（2）以平原、高原为主。

（3）以叶尼塞河为界，西部是平原，东部是高原和山地。 河流：伏尔加河最长的河流，自北向南，注入里海。毕、叶、勒自南向北，注入北冰洋。

气候：温带大陆性气候为主，冬季长而寒冷，夏季短而温暖。

实施要求：学生上课认真听讲，积极主动回答教师提出的问题，认真思考。自学认真，完成本节课的学习任务。

第二课时

教学内容：七年级下册教科书39页-42页。

教学内容分析：

俄罗斯是重要的工业大国，能源、钢铁、机械、化学、航空航天等部门地位突出。俄罗斯的工业主要分布在欧洲部分，莫斯科和圣彼得堡为重要的工业中心。在乌拉尔一带，建有以钢铁工业和机械工业为主的乌拉尔工业区。在西伯利亚地区，则以石油、机械、森林工业和军事工业为主。主要燃料基地有西西伯利亚（秋明）油田、伏尔加—乌拉尔油气田、库兹巴斯煤田。

学习目标：

1、

通过读图识记俄罗斯主要矿产地掌握主要的工业区和工业部门。（重点）

2、

明确俄罗斯工业分布与自然资源的关系。（难点）

3、

掌握俄罗斯的交通运输特点和主要城市及分布。

教具准备：ppt课件

过程预设：

一、创设情境，引入课题

复习上一节课内容，反复练习主要地形单元、邻国、河湖等的位置、名称。

二、实践活动

（1）找出俄罗斯主要的工业基地，并在地图上进行标注：莫斯科工业区、圣彼得堡工业区、乌拉尔工业区、新西伯利亚工业区。

（2）各工业区主要的工业部门

工业区

主要工业部门

莫斯科工业区

钢铁、汽车、飞机、火箭、电子圣彼得堡工业区

乌拉尔工业区

石化、造船、电子、航空航天、石油、钢铁、新西伯利亚工业区

煤炭、石油、天然机械等

气、电力、钢铁等

等

纺织、食品等

总结：以重工业为主的工业──军工、航空航天及核工业非常发达，但轻工业相对薄弱。

步骤2──探究矿产资源对工业布局的影响

（1）以乌拉尔工业区和新西伯利亚工业区为例，思考俄罗斯工业部门的分布与自然资源的关系。

（2）对比俄罗斯与日本工业布局的特点，探究造成差异的原因。

（3）结合“俄罗斯矿产资源和工业分布”图，找出俄罗斯工业布局的主导因素。以丰富的矿产资源为基础，就近分布，为了减少运费、降低成本，主要分布在内陆地区。

（4）学生完成下列表格：

日本

俄罗斯

分布特点

太平洋沿岸和

濑户内海沿岸

内陆地区

原因

资源贫乏，市场狭小，

优良海港利于进出口

自然资源丰富

主要交通方式

海洋运输

铁路运输和管道运输

结合课本中的“俄罗斯铁路、管道和城市的分布”

图，讨论俄罗斯的交通分布规律。

你们知道俄罗斯客运和货运的主要方式有什么不同吗？（展示俄罗斯交通运输业的部门结构图）

客运以铁路和公路为主，货运以铁路和管道为主，俄罗斯油气资源丰富，管道主要运输石油和天然气。

活动二：思考自然环境对交通和城市布局的影响。

任务：

（1）阅读课本“俄罗斯铁路、管道和城市的分布”图，找出西伯利亚大铁路和沿线的主要城市。

（2）在山区建铁路，建设成本会显著增加。思考西伯利亚大铁路沿南部山区修建的原因。（提醒学生结合气候、人口、工业布局等方面进行思考）

完成下列任务

（1）找出西伯利亚大铁路及沿线的主要城市：莫斯科、叶卡捷琳堡、新西伯利亚、伊尔库茨克和符拉迪沃斯托克等。

（2）讨论探究西伯利亚大铁路沿南部山区修建的主要原因：

位置和气候的影响：北部纬度高，气候严寒，冻土层广布。

人口和城市分布的影响：因为北方气候更加寒冷，城市主要集中分布在南部地区。

资源和工业分布的影响：资源和主要工业区集中在南部。

展示俄罗斯人口分布图和城市分布图，结合俄罗斯交通图让学生思考。

（1）80%的人口、3/4以上的工农业在欧洲。

（2）首都及大部分城市在欧洲。

（3）欧洲部分是其政治、经济、文化的中心，与欧洲联系较为密切。

（4）欧洲部分交通线也比较稠密。

三、回顾小结

俄罗斯与我国东北地区仅一江之隔，又有铁路相通，历史上两国就有密切联系。近年来，中俄两国关系恢复正常，边境贸易十分活跃。大批客商在海参崴和伊尔库茨克从事商业活动。发展睦邻友好关系对于中俄两国都有着重要的意义。

本节课我们进一步从自然资源、工业、城市、交通等方面对俄罗斯进行了了解，通过阅读教材和各种地图以及观看视频和景观图片，我们不但了解了俄罗斯的自然环境对于人文地理特征的影响，比如气候对城市布局的影响、矿产资源对工业布局的影响，而且进一步了解到其城市分布对交通线也产生了重要的影响。在感悟地理要素之间互相影响的同时，要明确只有区域各地理要素达成和谐统一，才能推动区域的发展。

实施要求：认真思考，积极回答问题，完成本节课的学习任务。