第6课 漂亮的建筑教案教学设计

一年级美术《漂亮的建筑》 敬亭山小学 何文

一、

教材分析

本课教材是“造型.表现”领域的内容，本课学习通过引导学生观察身边的建筑，帮助他们初步了解形状与用途之间的关系，并用身边容易找到的各种纸材进行简单组合和装饰。建筑是一种供人居住和使用的空间，不同时代、不同地域的建筑，富有独特的地方风格，体现了高超的建筑艺术，其中蕴含着特定时代的文化气质和文化内涵。

二、学情分析

学生对常见的房子是比较了解的,可以利用多种教学媒体观察、感受房子的美感,通过不同房子的对比,认识房子的外形的不同特点。利用课件演示,帮助学生寻找著名建筑中的基本形状。

三、教学目标

1、知识与技能:通过本课教学,让学生学会几种房子的画法。

2、过程与方法:通过欣赏、启发引导,示范等教学手段让学生学会使用组合的方法画建筑

3、情感、态度与价值观:出示图片,让学生感受特别的建筑风格,开拓学生思路。

四、教学重难点

教学重点: 学习用组合法和利用特别的形状造房子。

教学难点: 作品的美观,大方

五、教学准备

废旧纸、绘画工具

六、教学过程

一:新课导入

方法与步骤: 1、谈话导入

我有一个梦想,我想当一个建筑师，课件演示拆掉旧旧房子,造新房子

我还有一个更大的梦想,我想建造一个小区,大大地,让所有的好朋友都住在一起,这样你们说好不好?(学生说:好!)可是我一个人忙不过来,我需要你们来帮忙。

今天就让我们一起来造个小区。

2、导出课题

二、讲授新课

1、讲故事:教师讲三只小猪的故事

引导学生得出建筑的特点之一是（坚固）

2、欣赏迪斯尼的建筑

引导学生得出建筑的第二个特点是（漂亮）

3、欣赏著名建筑,如迪士尼乐园,中国馆,科博馆等

从以上建筑中寻找基本的图形

4、选取基本图形进行组合成建筑。

5、学生组合,选择有代表性的评论

展示不同的窗户,给房子添加窗户、门。

6、示范绘画、装饰花纹。

7、展示奇特的建筑, 如鞋子形的建筑,冰激凌形的建筑

引出建筑的另一创意绘画，,开拓学生思路。

三、学生创作

1、作业要求:用组合或者选择特别的形状画一栋房子

画完后将其贴到教师事先画好的空地上。

2、学生创作,教师巡视辅导。

3、作业展评,如果让你来买房子,你会买哪一栋? 学生上台选择仔细喜欢的房子并说出理由。

4、教师小结:渗透环保教育。

板书设计：

《漂亮的建筑》

坚固

漂亮

组合

创意