第19课舞台上的布景教学设计和教学实录｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《第19课 舞台上的布景》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

课题舞台布景课型综合探索教学日期月日星期5.21 一课前准备课件、绘画工具等。 1、欣赏各种舞台上的布景，感受舞台布景对于剧情的重要性。2、分工合作，制作一个舞台布景.如何制作舞台布景。教具学具：布景所需物品教学过重点难点程：教学目标教学过程一、引入新课，激发兴趣。 1

资料类型：教学教案文档

所属课文：第19课舞台上的布景

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

219

下载次数

更新时间

2018-04-19 07:49:00

来源学校

学校：新沂市桥口小学

第19课舞台上的布景教学设计和教学实录

未知

2018-04-19 07:49:00

219

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：第19课舞台上的布景教学设计和教学实录

正文

课题

舞台布景

课型

综合

探索

教学

日期

月

日

星

期

5.21 一

课前准备

课件、绘画工具等。

1、欣赏各种舞台上的布景，感受舞台布景对于剧情的重要性。2、分工合作，制作一个舞台布景.

如何制作舞台布景。教具学具：布景所需物品教学过重点难点

程：

教学目标

教学过程

一、引入新课，激发兴趣。

1、教师出示几件演出的道具，如课本剧《龟兔赛跑》中的头饰、服装等，请两位学生上讲台进行角色装扮，并简单地按设计的台词与动作表演一个片段。（可以在课前对这两位同学进行一些简单的表演辅导）

2、揭示新课的学习要求：设计制作舞台剧表演的服饰与道具等，然后进行表演。

二、研究角色与道具。

1、把全班学生分成几个小组，展开研究与讨论：从上一节课的舞台场景设计中评选出几个优胜的方案，作为小组的舞台剧目，并对剧目中的角色进行设计与讨论，如服装、头饰、道具等的制作方案。

2、进行交流汇报，教师对学生好的方案与创意进行积极的肯定。

3、欣赏童话剧《大树妈妈》、课本剧《龟梯赛跑》的服装造型、布置设计、道具制作等。

三、指导制作。

1、教师出示几件设计制作的实物，如头饰、服饰、道具等，请学生观察、研究是运用了什么材质，用哪些方法制作出来的。

2、根据学生的回答，教师简要演示一些立体制作的要点与方法，为了节省时间，有些局部先做成半成品。上课时，教师将最关键的部分以及细小的地方，通过实物展示台进行放大演示，也可以结合一些过程图、方法示意图来说明，帮助学生掌握立体制作与局部美化的基本方法，鼓励学生大胆实践与创造。

四、布置作业，鼓励创作。

以小组为单位，为本组选定剧目的角色设计制作头饰和道具等，并由组内同学担任角色，自己设计台词与动作，进行化装与彩排。

五、学生设计制作，教师巡回指导。

教师要适当提供一些材料和工具，引导学生共同合理使用，开展积极的分工合作，一起完成学习任务。

六、展示表演，交流评价。

各小组的角色化好装后上讲台前面的空地进行表演，教师引导其他学生进行评价与奖励，如最佳服装奖、最佳创意奖、最佳制作奖、最佳道具奖、最佳表演奖等，肯定学生积极的表现，让学生体会活动的乐趣和成功感。

七、课堂小结，教学拓展。

引导学生在课外进一步完善自己小组的设计，在班队活动等机会继续更好地开展艺术表演活动。

关于本教案的常见问题

Q：第19课舞台上的布景教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第19课舞台上的布景》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

第19课舞台上的布景教学设计和教学实录