第一节　日本教案2

年级

课题

教学

目标

教学

重难点

教具

四个环节

七年级

第七章

第一节日本

1.能运用地图和数据分析出日本的国情以及根据其国情说出日本经济发展的策略。

2.能运用地图说出日本工业带的分布特点并能分析其分布原因。

3.通过学习日本因地制宜、扬长避短的发展经济方式，对经济发展的方向和趋势有所

理解并能学以致用。

运用地图和资料，分析一个国家的国情，并分析其经济发展特征。

学科

课型

地理

新授课

主备人

授课时间

杨东科

多媒体课件

研讨

完善

教学过程

明确目标

1.能运用地图和数据分析出日本的国情以及根据其国情说出日本经济发展的策略。

2.能运用地图说出日本工业带的分布特点并能分析其分布原因。

3.能说出日本在开发利用自然资源和保护环境方面的经验。

4.能说出日本与其他国家在经济、贸易等方面的联系。

［导入新课］

课件展示：哆啦A梦，名侦探柯南等动画形象。

问：同学们，你们能猜出这是哪个国家吗？它位于哪个洲？你能说说你知道的关于这个国家的事情吗？（学生自由发言，老师适当点评）

师：刚才同学们讲了不少关于日本的故事，下面，我们就一起来了解与我国一衣带水的邻邦──日本。

［学习新课］

板书

一、自然地理环境

学生识图活动：小组互助，仔细观察《日本地图》，利用已有知识自主归纳日本的位置范围、国土组成、地势地形、气候特征。

（一）位置范围

1.海陆位置：太平洋与日本海之间

→

岛国

2.纬度位置：250N～450N （二）国土组成

日本的领土是由哪些岛屿组成？

北海道、本州、四国、九州等

练一练：

看谁能快速、准确的记忆日本的四大岛屿和主要城市

（教师在课件上指一个学生答一个）

（三）地形地势

1.在日本地形图上，日本四大岛的颜色以什么为主？褐色主要分布在哪儿？绿色主要分成在哪儿？地势有何特点？

褐色在岛屿中部、绿色在岛屿四周沿海

（板书）地形：中部山地、丘陵占3/4；周边平原占1/4

地势：中高周低

2.日本最大的平原在哪儿？（关东平原）

3.日本的最高峰在哪儿？（富士山、位于本州、活火山）

4.日本位于哪2个板块之间？（亚欧板块、太平洋板块）

（板书）二、发达的加工贸易经济

［活动1］分析日本发达经济的有利条件

1.观察P17图7.13“日本主要工业原料的来源”，有何特点？

工业原料靠进口→资源缺乏（日本的国情最突出特点）

2.缺乏资源是日本的国情一。在生产中缺乏原料，怎么办呢？

3.日本本国内缺乏自然资源，靠进口原料进行生产。在运输过程中，日本会采用哪些交通方式呢？为什么？

采用海运。因为日本是岛国、多良港，海上交通便利。

4.思考：日本发达工业的有利条件还有哪些？（参见18页）

进口原料和燃料

科技力量雄厚

劳动力资源充足

［活动2］分析日本经济特征

识图7.14《日本的太平洋沿岸工业带》，引导学生思考以下问题：

1.日本有哪些主要的工业区？

京滨工业区、名古屋工业区、阪神工业区、濑户内工业区、北九州工业区

2.这些工业区主要分布在哪儿？太平洋沿岸和濑户内海

（板书）三、东西兼容的文化

学生主要了解以下内容：

1.民族（大和族）

2.文化东西兼容的证据

巩固拓展

1.日本比较丰富的自然资源是

A

石油

B 煤炭

C

铁矿石

D 水能

2.日本平均每年火山、地震次数多达1500多次，比吃饭的次数还多，这是因为

A 日本多山地

B 日本是岛国

C日本国土狭长

D日本位于板块交界处

3. 日本人的传统服装是

A 旗袍 B 西装 C 和服 D 牛仔服

4.写出图中字母所代表的岛屿和城市名称。

岛屿：A ，

B ，C ，

D 。

城市：E ，

G 。

板书设计

日

本

一、自然地理环境

（一）位置范围

1.海陆位置：太平洋与日本海之间

→

岛国

2.纬度位置：250N～450N （二）国土组成

北海道、本州、四国、九州

（三）地形地势

（四）气候特征亚热带季风气候、温带季风气候

二、发达的加工贸易经济

三、东西方兼容的文化