韵律操第二课时教学实录

小学体育与健康水平二（三年级）

《器械韵律操》教学设计

执教：南宁市秀厢东段小学

黄秋娟

一、指导思想与设计理念：

本科以“健康第一”课程理念为指导思想，结合《体育与健康课程标准》水平二的教学目标，设计创编了本节课，符合学生实际课程标准要求。小学三年级的韵律操活动，动作简单，节奏轻快，活泼，在创编中结合韵律操以上的特点以及学生的自然活动。小学三年级的学生生长发育迅速，练习韵律操对学生形成正确的身体姿态、发展学生的身体，促进骨骼、肌肉的生长，培养学生的节奏感和韵律感，发展协调性和灵活性都起着积极的作用。此外对培养学生健康的心理、开朗的性格以及学习、交往和合作等都具有重要的意义。

本节课以学校举行舞林大会为情景导入，在创编中与以往的韵律操不同，加上了自制沙锤的器械做动作，不仅提高了学生学习的兴趣，在拍打沙锤中发出的声音更提高了学生的节奏感。本课采用学生做小老师、分组练习、组内合作模仿练习，最后分组展示比赛的教学方法，提高了学生的模仿、合作与竞争的能力。

二、教材分析：

器械韵律操是在音乐的节奏下，身体各部位协调配合，完成各种动作或展现不同的姿态。这套器械韵律操，结构简单、流畅、易教、易学，主要以培养学生正确的身体姿态，良好的参与习惯，发展学生

的观察力、模仿力和表现力为主。在教学中应注重提示学生如何观察老师和同伴的动作，教会学生认识和模仿的规律，变被动地学习为主动地学习，应提示学生动作的节拍和与音乐的融合，提高学生的音乐韵律节奏。

三、教学内容：

1、器械韵律操（第一节）

2、游戏：拍打跳跳跳

四、教学目标：

1、通过实践，使学生掌握韵律操的基本动作，能向同伴展示学会的简单动作。

2、培养学生正确的身体姿态，发展协调性和韵律节奏感。

3、感受运动的乐趣，培养学生积极向上的精神，能与同伴建立良好的协作关系，发扬集体主义精神。

五、教学重、难点：

重点：动作正确到位。

难点：动作协调连贯、有节奏感。

六、教学手段：音响一台、自制沙锤42个，展示架4个，绳梯4副

七、教学过程：（教案）

年级：三年级

教师：黄秋娟

日期：2018年5月25日

教学

1、器械韵律操（第一节）

内容

2、游戏：拍打跳跳跳

教

学

目

标

重点

难点

场地

器材

课的

结构

开

始

部

分

组织：×××××

×××××

1、体委整队、师生问好、报告人数、×××××

检查服装。

×××××

课堂常规：

2、宣布课的内容和任务。

◎

1、教师观察学生集队并提出要求。

2、语言导入本课教学内容。

3、学生听指挥，认真听教师提的要求

准

备

部

分

1、游戏：抢沙锤

2、活动操：

头部运动

绕肩运动

体侧运动

跳跃运动

整理运动

教法与学法：

组织：

1

2 分

钟

1、通过实践，使学生掌握韵律操的基本动作，能向同伴展示学会的简单动作。

2、培养学生正确的身体姿态，发展协调性和韵律节奏感。

3、感受运动的乐趣，培养学生积极向上的精神，能与同伴建立良好的协作关系，发扬集体主义精神。

重点：动作正确到位

难点：动作协调连贯、有节奏感。

音响一台、饮料瓶50个、展示预计

架4个、绳梯4副

心率

课的内容

课型

新授课

练习

密度

组织教法与要求

时间

次数

1 1、教师简介游戏方法、规则，放音乐带领5学生进行活动操练习。

2、学生在教师的组织下做游戏。

3、带领学生进行热身活动。

4、观察学生的练习情况

分

钟

课的

结构

基

本

部

分

课的内容

一、学习轻器械韵律操：

1、学习四个步伐：一字步、侧点地、V字步、吸腿跳

2、学习器械韵律操四个八拍动作。

要点：

双手上举要伸直，膝盖向前要弹动。

侧点头腰要弯曲，勾脚膝盖要伸直。

v字开立要屈膝，脚下弹动节奏好。

跳起脚尖要绷直，身体姿态要挺直。

练习要求：动作协调连贯，有节奏。

二、拍打跳跳跳：

方法：全班分成四个小组，按照老师布

组织教法与要求

组织：× × × × ×

× × × × ×

× × × × ×

× × × × ×

◎

教法与学法：

时间

次数

15分

钟

1、学生说出几个步伐的动作要领，老师做

动作。

2、老师带领学生一起学习步伐练习。

3、教师组织学生分组练习上肢动作

4、学生根据动作图解进行模仿练习。

5、组织学生分组展示动作。

6、师生点评总结。

7、教师示范讲解动作要领。

8、分组再次进行练习。

9、分组展示并点评。

7 分

钟

10、教师带领学生跟着音乐练习。

置绳梯进行接力拍打跳比赛，若途中有组织： ×

拍打错误的则需要改正才能继续向前 ×

×

跳，比一比哪组最先完成接力。

×

要求：动作协调、注意安全。

教法学法

1、教师讲解示范游戏方法、规则。

2、组织学生游戏。

组织：×××××

×××××

×××××

×××××

教法： ◎

1、教师先对学生进行总结

2、学生相互自评，下课

3、安排收回器材

课后反思：

结

束

部

分

一、放松舞步（踏青）

二、小结

三、下课

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