资料摘要
体育课教案教材名称课的目标重、难点部分开始部分教学内容课堂常规1、跳跃：跨越式跳高 2、游戏：左右跨跳1、在同伴帮助下，会丈量步点进行跳高练习2、在跳高和游戏的活动中能与同伴配合丈量步点，用有力的脚起跳时间运动负荷老师活动学生活动时间2 次数1 1 5 8 ︱9 6 2 2 强度小
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：第20课 急行跳高：跨越式跳高
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 272
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2021-05-03 03:55:55
- 来源学校
- 学校：无锡市育英实验小学
急行跳高：跨越式跳高教学目标设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：急行跳高：跨越式跳高教学目标设计
正文
体
育
课
教
案
教材名称
课的目标
重、难点
部分
开始部分
教学
内容
课堂
常规
1、跳跃：跨越式跳高 2、游戏：左右跨跳
1、在同伴帮助下，会丈量步点进行跳高练习
2、在跳高和游戏的活动中能与同伴配合
丈量步点，用有力的脚起跳
时间
运动负荷
老师活动
学生活动
时
间
2 次
数
1 1
5
8 ︱
9
6
2
2
强
度
小
5 1、师生问好
1、体育委员整队
2、宣布内容和目标
2、师生问好
3、教师讲解课堂要求和任务。
队形：四列横队
1、徒手操
2、小游戏：石头、剪子、布
1、四列横队集体练习
2、自由散开练习
2 3
7
6
小
跳跃：跨越式跳高
基
本
部
分
游戏：左右跨跳
结束小结
部放松
分
实
施后记：
情况
20
12
1、组织学生做准备活动：两人一组做向前上方摆腿和左右侧摆腿练习。
2、讲解示范确定起跳点及丈量助跑距离的方法，提示助跑节奏要稳定，起跳点要准。
1、在两两相互配合练习中，养成相互帮助的良好品德。
2、通过教师的讲解、示范，学会确定起跳点和丈量助跑距离的方法，相互合作、观察，互相帮助测量助跑起跳点，并反复练习踏准起3、组织助跑5步踏准起跳点起跳点。
跳，两腿依次跨过横竿的练习。
3、由组长带领，轮换在沙坑和垫4、组织学生进行评议，引导学子场地上进行跳高练习。
生说一说在练习中，如何与同伴4、学生畅谈练习中的感受，与同相互合作与帮组的，评出“最佳学分享成功的快乐。
搭档”。
1.教师讲解并示范游戏比赛的方法和规则。
强
1、认真听教师的讲解，掌握游戏
的方法和规则。
2、带领学生分组尝试游戏，指2、在教师带领下分组游戏，根据3 出游戏中不正确等问题的解决教师提出的问题，小组展开讨论，
并推选代表发言。
方法，并组织学生讨论。
3、组织学生游戏，并进行点评。
3、积极参与游戏，不违反规则，4
创新游戏方法。
1、放松活动
2、教师小结
3、师生再见
1、身心放松
2、师生再见
3、归还器材
预
计
负
荷
1 1
中
3
小
练习密度
30—40
% 平均心率
110
次/分
记载
场地器材
跳高架、橡皮筋、垫子
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2021-05-03 03:55:55
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 272
- 积分： 6
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_77250
来自：学校：无锡市育英实验小学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：急行跳高：跨越式跳高教学目标设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《第20课 急行跳高：跨越式跳高》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。