乒乓球课件配套优秀教案设计

教学目标

评论 . 1、了解乒乓球运动的概况,能知道乒乓球运动的简单规则。

2、对乒乓球运动产生兴趣,乐于参与乒乓球运动的练习。

2学情分析

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. 1、五年级学生正处于生长发育时期,肌肉弹性较差。骨骼肌肉以及内脏发育尚不完善,需多加强小肌肉群及灵活性练习。

2、随着学生的生理和心理的日趋成熟,祖国荣誉感逐渐加深,对国球——乒乓球也有着浓厚的兴趣,是学习乒乓球最好时机。同时五年级学生开始注意教师和同学对自己的态度,会积极的投身到学习中去并努力表现自己。

3重点难点

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. 重点:知道乒乓球运动的概况

难点:能初步学会和运用乒乓球运动的简单规则

4教学过程

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4.1 第一学时

4.1.1教学活动

. 活动1【导入】课堂常规

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教师活动:

1、师生问好,宣布上课。

2、明确提出学习要求。

学生活动:

1、明确要求。

2、饱满热情,准备上课。

要求:集中注意

活动2【讲授】基本部分

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. 基本内容:

1、乒乓球运动的概况

2、学做“乒乓球操”

3、乒乓球运动的简单规则

教师部分:

1、播放视频,板书课题。

2、提问:你对乒乓球运动有哪些了解?,组织学生分组交流、讨论。

3、请学生说一说了解的乒乓球运动的知识。

4、叙述一个乒乓球运动起源的小故事,展示课件。

5、出示三种球拍(板、胶皮、海绵),通过球拍的演变讲解乒乓球运动的发展。

6、讲解中国乒乓球运动的崛起。

7、教师带领学生跟音乐节拍集体学练几个乒乓球动作。

8、介绍乒乓球运动的简单规则,采用讲解、提问相结合的方法。

9、播放一段比赛视频,指导学生结合规则,学会看球。

10、引导学生课余积极参与乒乓球活动,简介几种练习方法。

学生部分:

1、集体观看乒乓球比赛视频。

2、学生四人一组交流自己知道的有关乒乓球运动的知识。(运动明星、比赛规则、观看比赛、参与练习等情况)

3、各小组将本组交流的内容说给大家听。

4、认真听讲,了解乒乓球运动是如何产生的。

5、听讲解、看课件,知道乒乓球拍演变过程的三个重要阶段。

6、师生互动式进行中国乒乓球运动崛起的学习。

7、集体模仿教师动作,随音乐节拍进行乒乓球操的练习。

8、听介绍,积极回答问题,大胆提出问题。

9、观看视频,集体尝试担任裁判。

10、了解几种简单的课余乒乓球锻炼的方法。

要求: 认真听讲勤于思考大胆提问

活动3【活动】游戏部分

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. 游戏:

“乒乓对抗赛”

教师活动:

1、讲解游戏名称、方法、规则,明确要求。

2、组织学生进行问题竞答。

3、组织游戏活动,评价游戏活动。

学生活动:

1、听讲解,明确游戏方法、要求。

2、选择答题,答对者将成为游戏“乒乓对抗赛”的主力选手。

要求:

1、遵守规则

2、积极参与

3、全体学生选手一起参与游戏。

活动4【作业】结束部分

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1、小结本课

2、布置课外作业

3、宣布下课

教师活动:

1、小结本课,提示学习重点,引导学生课余积极参加乒乓球运动,关注乒乓球比赛。

2、课外作业:与父母或小伙伴一起练习乒乓球。

学生活动:

1、学生小结,谈体会。

2、了解课外作业,认真完成。

要求:

认真总结

完成作业