四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼获奖说课稿｜教案在线预览

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发挥老将力班级：三（2）班第一课时教学目标：1、复习象棋识谱、记谱，使学生能把自己和对手行棋的每一着记录下来。 2、使学生能基本掌握如何利用棋规来充分发挥“老将”的作用，达到克敌制胜的目的 3、通过多种课堂形式提高学生对象棋的兴趣，培养学生勤动脑勤动手的好习惯。教

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所属课文：四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼

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2023-11-16 15:37:20

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学校：荥阳市第六小学

四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼获奖说课稿

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关键词：四、参加《国家学…获奖说课稿

正文

发挥老将力

班级：三（2）班

第一课时

教学目标：1、复习象棋识谱、记谱，使学生能把自己和对手行棋的每一着记录下来。

2、使学生能基本掌握如何利用棋规来充分发挥“老将”的作用，达到克敌制胜的目的

3、通过多种课堂形式提高学生对象棋的兴趣，培养学生勤动脑勤动手的好习惯。

教学准备：象棋挂盘一个，学生自备象棋一副

教学过程：

一、教学导入

1、

师：众所周知，我们荥阳广武是中国象棋的策源地，象棋文化在我们这里根深蒂固，我们三（2）班的每一位同学都是传播这一文化的一份子，你们跟随老师继续向前努力好吗？同学们上几节课已经学习了象棋的行棋规则，如何识谱、记谱等内容，这节课开始老师先来考考大家：

⑴出示残局一，

请两名同学上台演示走法，一名同学上台记录棋谱，其他同学写在自己的纸上，结束后请同学们和台上同学记录的相比较，并讨论。

⑵师问：象棋的行棋口诀是什么？

学生背诵棋规

士走口，象走田，

马走日字踏八面；

车纵横，炮翻山，

小卒步步走向前；

九宫里，住老将，

左右上下能动弹

2、

师问：关于“老将”的棋规有哪些？生答。

3、

教师讲解故事“两王相见，必有一伤”，解释棋规，引出课题：如何利用“老将不能出九宫，将帅不能见面”的棋规来发挥老将力达到克敌制胜的目的。

二、教学“发挥老将力”

1、如何利用“不出九宫”的规则

⑴出示残局二，

教师演示并讲解如何利用“不出九宫”的规则

学生体会

2、如何利用“明将”发威。

⑴出示残局三，

学生按照指挥分组练习

⑵请两名同学上台演示走法

其他同学把他们的每一步在自己的本子上记录下来

⑶教师总结并讲解如何发挥“明将”的作用

⑷学生两人一组自己练习

体会“将”“帅”的作用，并互相交流明将发威的体会。

3、教师出示残局四，

组织学生分组对弈，并把自己行棋的每一着记录下来。

4、挑选学生上台按照自己的行棋记录演示给大家，其他同学根据他们的行棋说出他们的每一着。

5、教师总结并教儿歌《用好老将谣》和《名将施神威》

学生跟学

6、师：同学们，这一节我们学会了如何利用棋规来发挥老将的威力，象棋的奥妙还有很多，它等着我们去继续发掘，大家要充分利用课余生活来练习，提高自己的象棋水平，向更高的目标努力，好吗？加油！

关于本教案的常见问题

Q：四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《四、参加《国家学生体质健康标准》锻炼》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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