4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛优秀教学设计说课稿

《双手胸前传球》教学设计

教学

内容

双手胸前传接球

1.认知目标：明确原地胸前传接球的动作要领，尝试体验技术在游戏和比赛中的运用。 2.技能目标：通过多种方法的练习，激发学生学习篮球运动的兴趣，引导学生用正确的方法打篮球。了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作，90%以上学生能掌握原地双手胸前传接球技术。 3.情感目标：通过游戏比赛，检查技术动作完成情况，培养学生团结合作与竞争意识，共同体验体育游戏比赛带来的快乐。

重难点

教学重点：准确的手型及传接球的准确性。

教学难点：上下肢协调配合和手对球的控制支配能力。

教学目标

课序

开

始

热

身

部

分

教学内容

课堂常规

1、体育委员集合整队

2、报告人数

3、师生问好

4、宣布本节课内容及其要求

5、安排见习生

6、注意力练习

教学活动与

组织要求

1．指定学生整队、检查人数，向教师报告

2．师生问好、宣布课的内容、目标及要求

3．检查服装及安排见习生，提示学生注意学练安全

4．组织队列（或集中注意力）练习

组织：四列横队

要求：站队快、静、齐；明确本课内容、目标及要求；认真做好队列（或集中注意力）练习

时

间

2分钟

次

反思与改数

进措施

1

次

学生传接球的时候没有主动去迎球和向对方的胸前位置传球，导致传接球位置错误。还需多多练习

学

习

提

高

部

分

一、慢跑，成一路纵

教师教法：

队由体委带队

带领学生做热身跑准备活动

要求：跑得轻松自学生学法：

然，用前脚着地。

跟着教师做热身跑准备活动。

组织1：成一路纵队绕篮球场地慢跑

二、徒手操：6节

要求：不能推、拉、打和插队

第一节

上肢运动

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第二节

扩胸运动

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第三节

踢腿运动

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第四节

体侧运动

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第五节

腹背运动



第六节

全身运动

边示范边提示动作教与学法：

的要点，学生听口令1、教师带领学生一起做徒手操

统一练习。

要求：学生充分把身体各关节活动开

三、双手胸前传球

组织形式：

动作要领：两脚前后开立，两膝微屈，上

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2分钟

3分钟

25分钟

2

4*8拍

学

习

提

高

部

分

放松

身心

部分

体稍前倾，两手持球于胸腹前，两臂不外展，五指自然分开，持球的侧后方（手心空出）。传球时，在两臂迅速向前伸展的同时，用翻抖手腕和手指的弹拨力量将球传出，重心随着前移。

四、传球接力

动作要领：方法与接躲避球同。面对来球，两手平举前伸，手臂放松，手指微微张开与球同宽，当球触及手指时，双臂后缩，

以缓冲球势。

练习方法：四路纵队，每路各安排一人站于对面约3米处，双方各站于端线外，每路一个传接后排到队伍后面，换下个同学传接，一人做两组练习。

1．跟随教师放松

抖手、踢脚。

2．学练总结

3．宣布下次课内容

4．安排值日生

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教与学法：

1、

教师活动：

（1）边强调边示范原地运球和行进间运球的技术要领：

A、传球要点：持球正确，蹬地、伸臂、屈腕，拨指动作协调连贯，双手用力均匀。

B、接球要点：手型正确，触球时，收臂缓冲动作柔和，连贯。

（2）巡视学生活动，并指导。

2、学生活动：

（1）2人一组做双手胸前传球的练习。

（2）4人小组互相观察纠正动作

组织形式：

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教与学法：

1、教师讲解活动方法

2、学生积极参加活动。

5分钟

1 1．教师带领学生做放松活动

2．教师总结，学生认真听讲

3．布置课外作业，宣布下次课学习内容，以便预习

4．值日生整理场地，收拾器材

3分钟

1次

场地

器

材

篮球若干

练习

密度

25%—30%

运动

心率

125次/分