4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计及说课稿｜教案在线预览

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三年级体育《双手胸前传接球》教材1.双手胸前传接球 2.游戏教1、认知目标：学生知道双手胸前传接球技术的动作要领，建立基本的动作概念。学2、技能目标：让学生掌握双手胸前传接球技术出球时翻腕、指拨球重要性。发展学生的上下肢协调性。目3、情感目标：通过游戏培养学生勇敢机智，胜不骄败不馁的优良

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所属课文：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛

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2018-05-17 15:13:00

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学校：大庆一中附属机关小学

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计及说课稿

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关键词：4.原地双手胸前传�…教学设计及说课稿

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三年级体育《双手胸前传接球》

教材

1.双手胸前传接球 2.游戏

教

1、认知目标：学生知道双手胸前传接球技术的动作要领，建立基本的动作概念。学

2、技能目标：让学生掌握双手胸前传接球技术出球时翻腕、指拨球重要性。发展学生的上下肢协调性。

目

3、情感目标：通过游戏培养学生勇敢机智，胜不骄败不馁的优良品质，提标

高学生合作能力。

教学重重点：出球时伸臂、翻腕、指拨球的动作。

难点

难点：传球时动作连贯，上下肢协调用力。场地

过程

篮球场

课的内容

一、课堂常规：

器材

教师活动

小篮球

、障碍物

学生活动

数

时

强

8 弱

1、整队、师生问好、1、教师语言要清晰。

1、学生站四列横队。

检查人数及服装。

xxxxxxxxx 2、宣布课的内容和准

任务。

2、教师讲解课堂要求和

xxxxxxxxx 任务。

二、热身游戏：

ooooooooo

备

1、热身跑

oooooooooo 1．教师讲解方法和规

2、球操

则，带领学生共同热身。

△

部

分

2．师生一同练习。

1、听从指挥注意力集中。

4*8

2师、生一起热身。让

学生在愉悦的氛围中，达到热身的目的。

一、篮球——原地双1、通过提问的方式导入

手胸前传接球技术：

本课主要内容。

1、学生认真观看视频，

基

2、教师通过以视频播放并讨论动作方法和要传球：持球屈肘于胸的形式，让学生小组合领。

前，含胸收腹眼看作学习动作要领。

前；

两臂前伸腕外

本

翻，充分伸展指拨3、教师通过语言与动作

球。

示范，对动作要领进行

纠正和补充。

部

在教师带领下有节奏4、两人一组持球原地推2、拉球练习。（十—十五练习，动作到位。

次）

3、集体纠错，解决重难5、二人一组近距离传接点

27 强

分

双手胸前接球：

两臂分开半弧形，面球练习。每人完成十五

4、x x x x x x x 对来球上前迎；

主次.教师巡视指导

动伸臂体前倾，顺势6、集体纠错，解决重难 x x x x x x x 接球引胸前。点。

两人一组，间距三米。

5 -------------- 二、游戏

同心协力

1、两名同组学生背靠背 ↑ ↑

夹球，横向跳至标志物，1、教师讲解游戏方放球后，手牵手跑向同xox xox 组队员，以接力赛的方法。

式，触及下一组队员身xox xox 体后，下组队员可以起2、先叫两名学生示跑。

范。

xox xox 3、鼓励学生。

一、放松；

结

二、小结；

束

部三、下课

分

1、听见老师口令开始。

2、要勇敢顽强，各小组要相互鼓励团结合作。

1、听音乐跟随教师放

松。

1、认真听讲、认真放松、2、小结:篮球是一项非精神饱满。

常有意思的集体运动，它不仅可以增强我们的2、回收器材

体魄，还可以增加班级的凝聚力，每次传球的成功可以增强我们的信心，同学们在课间课后可以多加练习。但一定要注意安全，卫生。

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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