11. 昆虫一家优秀说课稿

昆虫一家

教

学目

标

1、感受自然界中不同种类的昆虫的特点，认识有益虫和害虫。

2、了解生活中常见昆虫的基本结构和身体结构。

3、培养学生的记忆力、想像力、创造力，并用粘贴、绘画等多种方式表现自然界中不同种类的昆虫及其特点，使学生善于发现和表现生活中的美。

教

学重点：

发挥学生的记忆力、想像力、创造力，用多种方式表现自然界中不同种类的昆虫的特点，体会自然界和生活中的美。

教

学难点:对昆虫体态的不同特征进行表现自然教学方法：启发引导、自学尝试

学习材料:绘画纸、报纸、彩色纸、挂历界中不同种类的昆虫的方法。

纸、皱纹纸等多种纸材；水彩笔、油画棒、胶棒、剪刀等。

教学过程：

1、观看多媒体认识昆虫，激发学生情趣。

一、欣赏导入

2、启发引人：我们生活的地球家园，有很多成员存在，有各种植物和动物，它们美丽可爱，还很神奇，视频里都出现那些昆虫朋友呢？你们知道什么是昆虫吗？他们都有什么特点？（学生回答，教师课件演示：昆虫有头、胸、腹、两对翅膀、三对脚。）

3、昆虫的世界就像一个大家庭，它们的种类太多了。它们有相同点，但是更多的是不同点，你知道吗？你想了解吗？

4、我们看到的这些朋友都是昆虫，昆虫是动物界中数量最多的一种群体，目前已知的昆虫有100多万种，占已知动物的四分之三。它们共同生活在大自然里，就想一家人一样和谐共处。

二、板书课题《昆虫的一家》

1、观看蝴蝶、螳螂、蝗虫、蜻蜓、蝉、蜜蜂等昆虫让同学分组讨论并说说各种昆虫的基本特征。（学生观察后分别回答）

2、小组分别总结不同特点：

蝴蝶：翅膀宽大，有美丽的花纹。

蝗虫：黄绿色，后腿粗壮；它会破坏庄稼，给人蜻蜓：绿色，翅膀透明细长，有一对大大的眼类造成灾难，是害虫。

睛，肚子又细又长；会抓蚊子之类的害虫，是益虫。

教师小结：昆虫的身体是由头、胸、腹、三部分组成，有三对足，有的昆虫有翅膀，有的昆虫没有翅膀，从昆虫外表看，个头大小、翅膀大小、腿的粗细、肚子的长短超细、眼睛的大小多少都有很多的不同（课件演示，以解决画法）从昆虫为大自然和人类作的贡献及损害来看，它们还分为益虫和害虫，我们人类喜欢益虫，坚决消灭害虫。我们更应该保护益虫和那些神秘稀少的昆虫。

3、我们已了解昆虫的特点，那么怎样来表现不同的昆虫呢？能不能把你们最喜欢的昆虫，用绘画表现出来？

三、布置作业要求：（可以用剪、贴、画等方式进行作业）

1、符合昆虫的基本特征。

2、画面有主次关系。

3、教师巡回辅导

四、学生作业展示

自评、互评、师评

今天同学们展现很好，希望同学们在生活中，能五、小结

为保护我们美丽的生态环境作出我们的贡献，保护好昆虫世界的益虫。