第2课 姿势与执笔名师教学视频（文字实录）

《正确的写字姿势》教学设计

单位：安徽路小学 姓名：任晓予

教学要求：1、诵读坐姿歌和握笔口诀，仔细观察图片，反复训练正确的写字姿势，培养良好的写字的习惯。

2、通过反复训练，使学生了解写字时必须要达到的基本要求，并能在实际操作的过程中不仅自己自觉做到，还能督促旁人做到，逐渐形成习惯。

3、使学生了解养成正确的写字习惯，是写好字的基础，是学生终身学***事，也是学生今后学业取得成功的有力保障。

教学时间：

一课时

教学过程：

一、导入。

小朋友们，现在你们己经是小学一年级的学生了，在今后的学习中我们将学到许多新的知识，这些知识需要通过读书、写字来获得。要想写好字，首先应该坐好，摆好正确的写字姿势。因此，从小养成正确的写字姿势十分重要。

二、学习《坐姿歌》，明确正确的写字姿势的要求

1.学习《坐姿歌》，明确正确的写字姿势的要求。

2.请小朋友认真观察图片，说说“他们坐姿正确吗？”

(1)仔细看图，讨论要点。

教师在引导学生讨论的过程中结合《坐姿歌》讲解要点：

头正身直脚放平，胸口离桌是一拳，眼睛书本一尺远，正确坐姿记心间。 (2)练习要点：①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“眼睛书本一尺远”的实际概念与操作要求。

②引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。

③组织学生读读背背《坐姿歌》。

④全班同学使用正确的坐姿进行书写练习，教师巡查，逐一点拨纠正。

三、小结坐姿情况，导入第二环节，学习正确的握笔姿势。

1、学习《握笔口诀》，明确正确握笔姿势的要求。

一寸距，二指圆，三指齐。

2、练习要点：①老师按要求在讲台上做规范的写字姿势，边做边讲解要点，引导学生理解“一寸距”的实际概念与操作要求。

②引导学生注意对照要求仔细观察，发现问题予以纠正。

③组织学生读读背背《握笔口诀》。

3、请小朋友认真观察图片，说说“他们握笔姿势正确吗？”

四、活动：使用正确的写字姿势进行书写练习，教师巡查，逐一点拨纠正。

五、作业展示，注意结合正确的写字姿势进行评价。

六、总结本科学习内容，表扬学得好的同学，强调不仅在学校要做到这些，回家后也要做到。

教学反思：

本课教学内容分两个部分来进行，以直观形象、朗朗上口的《坐姿歌》、《握笔口诀》为主线，循序渐进，目标明确。学生学习兴趣浓厚，主动参与教学活动。课堂气氛民主和谐，师生积极互动，学生掌握了正确的写字姿势，圆满地完成了教学任务。

不足之处：诵读歌谣口诀的环节时间安排稍显仓促，生生互动方面较为欠缺，今后在教学上将进一步重视学生的自主学习和合作学习的培养。