3.发展前滚翻能力的练习与游戏教案板书设计

小学体育《前滚翻》教学设计

教学内容：小学体育：

1. 技巧：趣味学习前翻滚的方法；2.游戏：前滚翻接力。

教材分析：

主教材前滚翻是《课标》要求学会的基本动作之一，它是学习较复杂技巧动作的基础，也是生活中自我保护的一种基本方法。教学重难点是团身紧、方向正、滚动圆。

本课另一教材是前滚翻接力的游戏。两个教材都为发展学生的灵敏、协调等素质。因此，在课的练习安排上，必须从易到难，循序渐进，既面向全体学生，又注重学生个性发展，注意运动保健，严防伤害事故的发生。

学情分析：

本班学生的人数为40人。四年级的学生有一定的运动基础。学生对动作的模仿能力较强，且好奇、好学。因此，教师在教学中应运用直观示范法，多用激励手段，激发学生的学习动机。结合运动保健，注重素质与能力的培养；保健与育人相结合。

设计意图：

本课教学以“以人为本，健康第一”教育思想为指导，以教材为依据，以团结协作、竞争欢乐为主题，以游戏练习为主线，选用“一材多用”、“高密度、小强度”的教学模式，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，采用激励的手段，调动学生主观能动性，激发学生的学习兴趣，在玩中学、学中玩。

抓住教材本身的德育因素和学生实际，积极创造机会，自然渗透德育和运动保健教育。

教学目标：

1.认知目标：90%的学生说出前滚翻的动作要领和知道动作的基本练习方法。

2.技能目标：80%以上的学生前滚翻时能做到团身滚动，从而发展学生的滚翻能力。

3.情感目标：明确游戏的目的，能遵守规则，自觉克服运动中遇到的困难，培养积极参与体育活动的精神。社会适应：与同伴和谐相处，在体育活动中表现出合作探究行为。

教学准备：

体操垫4块，沙包4个。

教学重点、难点：

教学重点：前滚翻时低头、团身紧。

教学难点：团身收腹，滚动圆滑。

教法、学法：

教法：1.创设情境，充分调动学生学习的兴趣。2.给学生一个自主创造学习和展示的机会。3.在练习活动中懂得了团结一致，互帮互助的重要性。

学法：1.观察、模仿、自主尝试练习。2.认真听教师示范动作,个别、分组与集体练习相结合。3.分组探讨、互相帮助。4.自评、互评。

教学过程：

程教学内容

教

师

活

动

学

生

活

动

组织与要求

时间

序

情景导入

1.集合整队，1.师生问好，师生问好。

2.宣布课的提出要求，引导进入场地。

1.学生呈四列横队，体育委员整队，报告人数，进入场1.集合做到快、5分

静、齐，认真听教师讲解

2.四列横队：

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内容、要求。

2.教师讲述要3.慢跑热身做徒手操。

4.专项准备活动。

求，语言提示，地。

引导学生练习。

3.组织慢跑活动，组织做徒手操

4.组织专项准2.学生在教师语言提示下练习。

3.慢跑后组织做徒手操

4.专项准备活备活动

教学展开

前滚翻

动作要领：

从蹲撑姿势开始，提臀，两脚稍蹬地，两腿稍瞪直，获得向前翻转的动力，同时屈臂、低头、含动

1.学生尝试练习

2.学生做前滚翻动作。

3.学生认真看1.组织学生自由练习

2.让几位学生出来做前滚翻动作。

3.教师讲解并示范完整动作。

4.教师放手让1.态度认真、精15神饱满。

2.认真积极练分

习。

3.动作正确

老师示范，明确技术动作的要点。

4.学生进行尝4.能做自我评价、小组讨论思考。

胸，用头的后部、颈、肩、背、腰、臀依次着垫前滚。当背腰着垫时，两手迅速抱腿，缩短身体的翻转半径，上体紧跟大腿成蹲立。

学生练习并观察。

5.全过程示范分解动作，突出前滚翻中滚翻团身的动作技巧与顺势起立。

6.教师组织拿试性练习，体验前滚翻动作。

5.认真听老师讲解动作要领,了解动作的全貌。

6.学生拿出沙

5.要求沙包不能掉

6.听从指挥、注意安全。

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包，并进行模仿练习。

出沙包，并示范蹲撑低头夹包做前滚翻

比赛促趣

前滚翻接力

1.教师讲解游戏规则，提出场地摆放要求。

2.引导学生比赛、宣布比赛成绩。

1.学生听清规则，并快速摆放场地。

2.学生进行比赛。

1.安静，遵守课8分

堂纪律，认真听老师讲解游戏规则。

2.遵守游戏规则，注意安全。

创新拓滚翻连接

1.教师提示：滚翻接滚翻，还可以接哪些1.学生积极思考。

7分

展

动作？

2.教师引导学生自创练习，鼓励优秀学生示范引领。

3.教师积极评价。

2.学生自创练习，优秀学生动作引领。

3.学生相互评价。

课堂延伸

1.放松活动。

1.教师引导学2.学生自评，生进行愉快的老师评价。

放松。

1.在教师引导下随着音乐的5分

节奏充分放松

2.学生说说本节课的收获。

3.小结，回收2.教师听取学器材

生的感受，积极正面评价

3.指挥回收器3.收回器材。

材。

预计负荷

练习密度: 30-40% 平均心率: 130次/分