5.原地双手胸前投篮与游戏和比赛ppt配用优秀获奖教案

《篮球原地双手胸前传接球技术教学及游戏》教案

教

学

内

容

教学目1、篮球—原地双手胸前传接球

2、复习：运球

3、游戏：运传球接力

重运球：行进间运球时臂、腕、指协调用力。

点

双手胸前传接球：传球（蹬腿、伸臂、拨球）；接球（迎球

缓冲

护球）

难运球：手、眼、身三配合；

点

双手胸前传接球：全身用力协调连贯，食、中拨球。

1、认知目标：学生进一步建立运球动作概念，了解撑握原地双手胸前传接球技术动作要领。

2、技能目标：熟练掌握原地运球技术，80-90%的学生能在少看球的情况下行进间快速运球;基本掌握原地双手胸前传接球技术要领，60-70%学生可以自己运用。

标

3、情感目标：培养学生顽强拼搏、团结协作的品质，学会欣赏他人，增强个人对集体的责任感。

学

强组织形式

时间

度

教学过程及内容

达成目标

教师活动

生活动

一、课堂常规内容

1．体育委员整队，报告人数

2．师生问好，检查服装

3．提出本课目标和要求

听教师讲

组织：如图

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宣布本次课的内容

明确本课目标

小

解

要求：快、静齐，集中注意力

要求：简洁明了

2

聚

心

4．安排见习生

★

二、准备活动

1、在音乐的伴奏下慢跑2～3分钟

全班学生跟随老师口令集体练

组织：如图

热身充分

教师带领学生绕篮球场进行蛇形、螺旋形等跑。

2、篮球操（熟悉球性）

为后1）滚球

2）拔球

3)

跨下“8”绕球

4）伸展运动

5）背振前屈

6）侧前屈

7）原地转髋

8）原地转身

面的

激烈运动

做准备

5

中

习

要求：认真、动作幅度从小到大

暖

身

9）原地跨步练习

10）双足跳

11）单足跳

领做、口令指挥

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◎

巩固复

习

组织：如图

5

三、技能教学

（一）复习运球

1、原地运球

培养球感

教师口令1、动正确，积极主

指挥，

做巡回指导

为本次课

新授至

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7

中

合

作

探

究

2、分组进行行进间运球（由慢到快）

内容

做好准备

动

◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎

到

2、认真听老师求，体会上吸下按动作要领。

1、基础比较好的同学配合，听、观、仿。

大

教师点评

★

要求：运球时目视前方，做到协调用力。

（二）、新授：双手胸前传接球

小

1、师: 教师解疑示范讲解

展现个性

1、动作要领：

1)、接球：伸臂、迎球、培养引接、缓冲、护球

学生探究性学习能力

重

点：迎球

缓冲

组织：如图

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▲

2)、.传球：蹬、伸、翻、拨

2、徒手练习传、接技术

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◎

◎

◎

逐步重

点：伸臂、拨球

2、

学练

1）练习

学习由易到难的传球方法

23

3、两人持球练习

2）三角形练习

两人：如图

3、

学生自评

、互评

4、纠正、巡回指导

中

4、

优秀同学示范

到

通过优秀学生示范带动同学们竞争的意识

5、

教师点评

大

2、练习

在听讲和观察示范，看自身带的技术动作图的基础上模仿和学练

能力展示

（三）游戏：运、传接球接力

方法：将男女生各分为人数想等两队进行比赛，分别排于底线后，排头同学持球，听老师发令后从底线快速运球至中线后返回到罚球线传于下一队友，然后从右侧排于本队队尾，以此类推。

评价鼓励

◎

◎

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◎

◎

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▲

调动学习积极性

◎

◎

★

▲

▲

1）不抢跑，必须◎

◎

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▲

规则：

教师讲解方法、规则并示范，强调比赛安全。

◎

◎

▲

▲

大

运过中线，返回时到传球线才能传球

三角形练习

如图

2）先完成队获胜

激发学生兴趣、活跃课堂氛围。加强体育课趣味性的同时，将运传知识结合。

自评互

游戏：如图

◎

◎

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◎

◎

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▲

评

听明规则、方法，积极参与游戏，体验游戏的乐趣同时将运传球结

◎

◎

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合。

学生积极参与，完全放松身心。

学生自评

收回器材

四.整理放松、小结

1.

采取语言提示调整呼吸使身心逐渐放松

2、手腕、手指放松

3、回收器材

放松身心

教师领做

组织：如图

总结本课

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◎◎◎◎◎◎

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3

小

师生互评

布置课后作业：课余时间练习运球、传球

收回器材

愉

悦

身

心

4、布置课外作业

5、下课

★

预计心率：115~125次/分

运动密度35~45%

器材

篮球24颗，球筐2个，标志物4个，1台录音机，篮球场1块

课后反思和小结