4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计及课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

（单元学习目标）1、学会双手胸前传接球的技术动作。2、锻炼手的小肌肉群力量和关节的协调性。3、激发学生对篮球的兴趣。课题: 双手胸前传接球游戏：拼图形学习目标备课人：李宁课标依据：课时1 90%的学生能够主动参与到篮球的学习中学习目标：激发学去。生兴趣50%的学生掌握篮球双手胸前传接球技术，能说出技

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所属课文：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛

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2018-05-09 15:53:00

来源学校

学校：简阳市射洪坝第一小学

4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计及课堂实录

未知

2018-05-09 15:53:00

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关键词：4.原地双手胸前传�…教学设计及课堂实录

正文

（单元学习目标

）

1、学会双手胸前传接球的技术动作。

2、锻炼手的小肌肉群力量和关节的协调性。

3、激发学生对篮球的兴趣。

课题:

双手胸前传接球

游戏：拼图形

学习目标

备课人：李宁

课标依据：

课时

90%的学生能够主动参与到篮球的学习中学习目标：激发学去。

生兴趣

50%的学生掌握篮球双手胸前传接球技术，能说出技术要领。

90%的学生能主动参与练习，敢于发表自己的意见，乐于帮助别人。

提高基本身体活动和完成体育游戏的能力。

在体育活动中乐于交流与合作p23遵守运动规则并初步自我规范体育行为。

教学重、难点：

重点：原地双手胸前传接球的动作要领和方法

难点：传球的起点及接球的时机

教学准备：篮球若干

双面胶若干

过程

开始部分

教学内容

一、课堂常规：

1、集合整队、师生问好、检查服装。

2、宣布课的内容和任务。

二、准备活动

1、跳过篮球，绕篮球跑。

2、球性练习

a、《看谁最协调》：持球人原地拍球，另一个人根据节奏做蹲起练习

b、玩球游戏：学生根据自己情况，充分发挥想象力随意进行练习。

组织与教法

反思

×××××

）

×××××

◎

四列横队，体操队型

1、教师语言及时鼓励表扬，如：“看哪些同学与同伴配合的最好”等等。

2、教师点拨提示，鼓励学生大胆进行球性的演示与练习；教师语言引导提示，如：“同学们想将手中的球传给其他同学，通过什么途径

。

基本部分

一、篮球:双手胸前传接球

传球要领：

双手持球于胸前

屈膝前视脚蹬地

伸推拨转将球传

重心前移球后旋

接球：

两臂前伸迎来球

十指张开要抬头

触球刹那臂缓冲

篮球稳握于手中

教学重点：

传球：

肘不外张；要伸翻转；

接球：

伸臂翻腕后引

四、游戏:拼图形

规则：学生分为四组，每组在各自得区域。当教师说出图形时每组学生迅速摆出教师要求的图形，那组最快拼出为胜。

组织：学生分为四组

教师在中间示范动作

××××× ××××× ◎

× ××××× ×××××

教法：

1、教师点拨提示，鼓励学生大胆演示。

2、教师向双手胸前引导；（双手胸前传接球传球时：及时、到位、灵活、多变）。

3、通过示范进行讲解。

4、让学生带着问题去练习，如：“球的落点在哪里、什么时候传直线球、什么时候传弧线球。”

5、分组进行练习。

6、教师进行监督与指导。

组织：学生分成人数相等的四组。

××××××××××

1、学生认真放松

2、积极发言

结束部分

1、学生自我拍打放松。

2、总结本课

3、带好各自篮球教师组织有序回教室。

关于本教案的常见问题

Q：4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛教学设计及课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.原地双手胸前传接球与游戏和比赛》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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