2.基本部位操第五~八节课件配套优秀教案案例

《棒操》教学设计

蓬安县周口小学 谢敏

学***二（四年级）

一、教材分析

本课依据《体育与健康课程标准》设计，以棍棒操为主教材，以棍棒创编的游戏活动为辅助教材，以新课程“健康第一”为理念，意在提高学生的身体、心理和社会适应能力的整体健康水平。棍棒操属于轻器械体操, 它是在徒手操的基础上，根据棍棒的特点编排的。学生特别喜欢持轻器械做体操，棍棒操在体育课中起了很大的作用，最重要的是培养学生养成正确的身体姿势，因此，这一教材的创编设计很有现实意义。本课创编的四节棍棒操,遵循人的身体特点，根据人体解剖学、运动生理学和体育美学等多学科理论编排，针对性的对人体的某部位进行锻炼，从而达到锻炼效果，符合四年级学生的身体发育特征和心理特点,在简单练习中提高学生的模仿能力和培养学生正确的身体姿势。

棒操练习的作用很多：

1、促进身体各器官的正常的发育，表现出健美的体态；

2、培养灵敏、准确和平衡能力；

3、提高人体适应自然环境能力，因为棍棒操在户外进行，学生必须接受日光、空气等自然力的锻炼。如：纠正学生驼背，一臂屈肘在头后，另一臂屈肘放在体后，棒在背后垂直，做下蹲动作。

另外本课从学生的兴趣出发，用体操棒设计形式多样的活动内容，让学生了解体操棒的特点引导和鼓励他们自主的进行体育锻炼。掌握体操棒的多种玩法，懂得同一器材的多种锻炼方法和锻炼价值，发挥创造想象能力，培养创新意识。

二、学情分析

本节课的学习主体是四年级的学生，他们正处于长身体时期，身体尚未定型，发育尚未完善，心理尚未成熟，虽然具有了一定的学习体验，但是学习情感和学习态度相对不稳定，因此，在教学中设计规范的动作，趣味的游戏，展示的机会，小组的合作。在课堂上，教师做到多表扬，少批评和指责。多用语言正确引导学生，弱化、扭转不良的心理倾向。激发团队精神、合作精神，有益于各层次学生得到提高。

三、教学目标

运动参与目标: 使学生积极主动参与练习,勇敢展示动作。

运动技能目标: 使学生初步掌握棍棒操的技术动作和游戏方法，知道锻炼的意义。

身体健康目标: 通过棍棒操练习提高学生的模仿能力和培养学生正确的身体姿势；通过游戏活动发展灵敏、准确和平衡能力。

心理健康目标: 在练习中勇于展现自我，增强自信心和意志品质，得到成功的喜悦。社会适应目标：培养学生团结合作，自主探究，拓展思维的能力和积极进取，乐观开朗的性格。

四、课的组织和教法、学法

1.教学中，运用情境教学法、情绪激励法、激发学生练习的兴趣，启发学生“我要学习”的情感；反复练习法，使学生更快的掌握动作要领。学生学法中，有尝试学习法、对比学习法、小组合作学习法。

2.为了更好的完成教学目标，我在教学中把音乐、情境教学、儿歌等融合到课堂中，吸引学生的注意力；以基本的持轻器械做体操动作练习结合各种游戏活动而进行的练习。

3.课的结束部分在“七月火把节”的悠扬的歌声中学生拿棒做成“火堆”使身体各部位的拉伸放松，陶冶情操、达到恢复学生身心的目的。

4.棒操动作较简单，但对学生的身体感知觉和控制身体的能力要求很高，需要反复练习，才能达到巩固动作的目标。在练习中，采用单人、双人等多种练习的形式。以集体练习、小组合作练习等形式组织起来。组织中既有各种创编好的游戏，又有学生自己创造玩法的环节，充分发挥学生的想象力，并让学生将自己的玩法勇敢的展示出来，增强其自信心，获得成功的喜悦。

5、我运用生动的语言引导和亲切的语言和学生交流运动感受，并且适当的参加各组的练习，加深了师生的感情，融洽师生关系，使学生在轻松愉快中学习，让使每个学生都能在本节课的学习中受益。

五、教学步骤

小学棒操课时计划

4年级 第 5 周 第 1 节 教师：谢

敏

教

学

内

容

认知：通过教学，使学生基本掌握棒操成套动作

一

棒操

教学技能：通过教学，培养学生上下肢力量，提高学生身体二

游戏：“插秧”

目标

的协调能力

情感：培养学生的美感和良好的生活习惯

重点

重点：动作大方有美感

难点

难点：跟随音乐动作标准、到位

组织、教法、学法与组织要求

运动量

程序

课的内容

时次教师指导

学生活动

组织与要求

间

数

1、检查人数

1、体育委员组组织：

○○○○ **** 一、课堂常规

2、检查服装

织整队

○○○○ ****

○○○○ △ ****

3、安排见习生

2、报告人数

○○○○ ****

24、教师宣布上

3、学生认真听○○○○ **** 分1

钟

课，行上课礼

讲，领会本课学

要求：

宣布本课内容，习内容，任务及精神饱满

队形整齐

任务及要求。

要求

准

备

1-3 部

二、准备活动

1、听音乐和教师学生在教师的

组织：

分

1、通过不同语言提示

提示和指导下○*○*○*○*

1 ○*○*○*○*

方式的戏棒，2、充分发挥学生进行各种不同△

○*○*○*○* 5 充分活动身的想象力创设不方式的玩棒

○*○*○*○* 分2 ○*○*○*○*

钟

体的各个关同的玩法。

节

要求：

队形整齐

动作一致

组织、教法、学法与组织要求

程序

课的内容

教师指导

基

本

部

分

一、复习棒操1、教师讲解、示前四节内容

范动作的要领；

伸展运动

2、指导学生进行下蹲运动 模仿练习

踢腿运动 3、安排学生分组体转运动 练习动作；

二、学习棒操4、教师巡回指5-7节

导，纠正错误动体侧运动

作

全身运动

5、组织学生表演跳跃运动

练习

二、游戏：

1、教师通过情景“插秧”

、教学法，引入游“除害虫”

戏；

“收割”

2、讲解游戏规则

运动量

时次学生活动

组织与要求

间

数

1、认真听讲、组织：

○*○*○*○*

仔细观察；

○*○*○*○*4

2、认真体会动△

○*○*○*○*

作；

○*○*○*○*

3、在模仿动作○*○*○*○*

中找感觉；

4、认真练习、

要求：

25

认真体会动作；

精神饱满

5、认真表演展队形整齐

分

示

钟

组织：

1认真听老师* * * * *

导入，按要求进* * * * *

2 行游戏

* * * * *

* * * * *

2 认真听老师○

○

○

○

○

讲解游戏规则

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

○

3注意安全

要求：

按规则做游戏，注意安全

组织：

8 ○*○*○*○分△

○*○*○*○* 钟

○*○*○*○*

○*○*○*○* ○*○*○*○*

结

束

部

分

场地器材

1、放松活动

1、教师组织并领1、认真学习，

音乐：《七月做

体会；

火把节》 2、指出本堂课的2、学生练习

2、总结

优点与缺点

3、下课

棒21根

矿泉水瓶20只

野草20捆

练习密度

运动负荷

预计

教学反思

2

38%