资料摘要
课题时间第13章第3节 人体免疫课型复习课2019年 5月 28日 第15周 1.知道人体的三道防线2.识别抗原与抗体知识与技能3.掌握人体的特异性免疫和非特异性免疫的概念及区别。4.知道人体的免疫功能5.了解计划免疫的意义。1、通过学生收集资料，培养学生收集信息以及，分析判断
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第3节 人体免疫教学设计思路
未知
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关键词：第3节 人体免疫教学设计思路
正文
课题
时间
第13章
第3节 人体免疫
课型
复习课
2019年 5月 28日 第15周 1.知道人体的三道防线
2.识别抗原与抗体
知识与技能
3.掌握人体的特异性免疫和非特异性免疫的概念及区别。
4.知道人体的免疫功能
5.了解计划免疫的意义。
1、通过学生收集资料，培养学生收集信息以及，分析判断的思维能力；过程与方法
注重知识的内在联系，以及知识迁移的学习方法
2、通过交流,增强团结协作的能力。
教
学
目
的
情感、态度和价值观
教学重点
教学难点
教学方法
教学内容
结合学生打预防针的亲身经历，使学生深刻认识到提高人口素质所进行的计划免疫的重要性，向学生渗透爱国主义教育。
人体的特异性免疫和非特异性免疫的概念及区别
抗原与抗体
人体的特异性免疫和非特异性免疫的概念及区别
抗原与抗体
分析归纳、讲练结合
教师教学活动
Ⅰ、展示复习目标
点明复习内容及要求
Ⅱ、新课教学
展示课件
指导学生看书P113
分析、讲解
第一道防线
分析、讲解第二道防线
分析、讲解第三道防线：
举例分析抗原与抗体
教具
学生活动
Ⅰ、展示复习目标
学生齐读复习目标
Ⅱ、新课教学
学生看书 P113
学生听讲并熟记知识要点
听讲并熟记抗原与抗体的
概念
Ⅰ、展示复习目标
Ⅱ、新课教学
展示课件
一、人体的三道防线
1、第一道防线：皮肤和粘膜
作用：皮肤和粘膜对病原体具有屏障作用
2、第二道防线：体液中的溶菌酶和吞噬细胞
作用：溶解、吞噬和消灭病原体
3、第三道防线：免疫器官和免疫细胞
作用：产生抗体，消灭病原体
二、抗原与抗体
1、抗原：引起人体产生抗体的物质。（所有外来物，可以是病原体
或异物）
2、抗体：抗原刺激后产生的一种特殊蛋白质，有抵抗特定病原体的能力，主要存在于
血清中。
三、特异性免疫和非特异性免疫的概念
1、非特异性免疫：
2、特异性免疫
3、区别
四、免疫的概念功能
1、免疫的概念：人体的一种防御功能，
2、免疫的功能
五、计划免疫
接种疫苗就是计划免疫
Ⅲ、巩固性练习
Ⅳ、布置复习作业
教后反思：
分析、讲解特异性免疫和非特异性免疫的概念
分析、讲解计划免疫
Ⅲ、巩固性练习
Ⅳ、布置复习作业
听讲并熟记
学生齐读特异性免疫和非特异性免疫的概念、区别
学生齐读免疫的概念功能
听讲并熟记
听讲并熟记
Ⅲ、巩固性练习
思考并做练习
Ⅳ、布置复习作业
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《第3节 人体免疫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。