练习五优质课教案内容(共2页)｜教案在线预览

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《回收废品》教案灵璧县实验小学杨猛教学内容:北师大版小学数学一年级下册第59—60页。教学目标:1、学会用加减法解决一些简单的实际问题。2、从小渗透环保知识,培养学生的环保意识。3、体验数学与生活的紧密联系。教学重点:在具体情境中理解“比多比少”的实际问题。教学难点:能正确列式并计算。教学过程:一、

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所属课文：练习五

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2018-06-10 10:58:00

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学校：灵璧县实验小学

练习五优质课教案内容(共2页)

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《回收废品》教案

灵璧县实验小学杨猛

教学内容:

北师大版小学数学一年级下册第59—60页。

教学目标:

1、学会用加减法解决一些简单的实际问题。

2、从小渗透环保知识,培养学生的环保意识。

3、体验数学与生活的紧密联系。

教学重点:

在具体情境中理解“比多比少”的实际问题。

教学难点:

能正确列式并计算。

教学过程:

一、导入新课

1、出示习题。复习有关“比多少”的知识。

2、情景导入:电脑课件出示图:学校周边许多各式各样的塑料袋和塑料瓶。

师:这是教师今天特意去拍摄下的,你看到了什么?学生自由谈话,教师引导学生注意到塑料袋和塑料瓶。

师:这都是人们留下的,如果再这样下去我们美丽的城市将变成了什么样呀?学生想象,并发表简短的感受。

师:是呀,有几个小朋友也意识到了这个问题,所以他们决定一起来收集这些塑料袋和塑料瓶。

二、新课教学

1、出示大屏幕:

师:请同学们认真观察图,一起来认识这三个小朋友。生说出三个人的名字:小林、小红和小青。

师:他们好像正在讨论着什么事情,谁知道?请学生读出三人的对话。

2、提出问题:

师:根据他们的对话,你能提出什么问题?

生:小红收集了多少个塑料瓶?

(1)学生演示摆方格,小组交流讨论。(2)集体交流反馈。

师:这个问题谁能解决?

生:13+3=16(个)

师:你是怎样想的,为什么用加法呢?

生1:我是通过摆方格知道的,小林有13个,我就先摆13根方格,小红多了3个,我就再增加3。13增加3可以用加法算式13+3来表示。

生2:小红说我收集的塑料袋比小林多3个,也就是说在小林13个的基础上再多加3。

师小结:原来要求比一个数多几的数就是用加法的,多了多少就加上多少。

师:刚才同学们说得真好,还可以提出什么问题呢?

生:我可以提出,小青收集了多少个塑料袋?

师:你能摆一摆小青收集的塑料袋的个数吗?

3、找学生到黑板演示,然后表示。

教师对着学生摆的方格提问:你会列式计算吗?学生列出算式:13-4=

关于本教案的常见问题

Q：练习五优质课教案内容(共2页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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