13 荷叶圆圆优秀公开课教案｜教案在线预览

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人教版一年级下册课文第13课《荷叶圆圆》教案设计(第二课时)广西北海市海城区第十五小学钟艳慧教学目标:1、认识12个生字,会写7个生字。2、正确、流利、有感情的朗读课文,并背诵课文。3、借助图画阅读,大胆地想象,发挥想象力。4、理解课文内容,体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的心情。重难点设置:1、

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 荷叶圆圆

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2018-06-06 08:16:00

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学校：北海市海城区第十五小学

13 荷叶圆圆优秀公开课教案

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关键词：13 荷叶圆圆优秀公开课教案

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人教版一年级下册课文第13课

《荷叶圆圆》教案设计

(第二课时)

广西北海市海城区第十五小学钟艳慧

教学目标:

1、认识12个生字,会写7个生字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文,并背诵课文。

3、借助图画阅读,大胆地想象,发挥想象力。

4、理解课文内容,体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的心情。

重难点设置:

1、重点:认识12个生字,正确、流利、有感情的朗读课文。

2、难点:胆地想象,发挥想象力。理解课文内容,体会小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿的心情。

教学过程:

一、激趣导入

1、老师在黑板上画了一片荷叶。问学生,学生答。

2、老师谈话导入课题的学校。(板书:荷叶圆圆)

3、出示PPT的荷叶图,问学生看到什么?

4、引导学生说出句子:“荷叶圆圆的,绿绿的。”并齐读,重点强调“圆圆”

和“绿绿”两个叠词。

5、提出要求,按照这样的句式说一说苹果。

二,复习生字,温故知新。

1、出示PPT生字。开火车读生字。

3、出示诗歌,学生齐读。

三、初读课文,整体感知。

1、学生自由读课文,老师巡堂指导。

2、提问:有什么小伙伴?

学生回答,老师板书:小水珠、小蜻蜓、小青蛙、小鱼儿。

3、出示填空句子,引导学生说话。

4、老师提出要求,请找到自己喜欢的小伙伴所在的那个小节,读给同桌听。老师巡堂指导。

五、深入探知,赏析课文。

(一)学习课文小节——小水珠

1、请一个学生读小水珠的小节。

2、引导进行“晶”字的认读。并学习“亮晶晶”一词。

3、引导理解动作“躺”。循序渐进,让学生有感情地读段落内容。

(二)学习课文小节——小蜻蜓

1、动画引出小蜻蜓。

2、找一个学生展示“展开”的工作,并朗读小节内容。

3、老师引导学生理解“展开”、“停机坪”、“立”等词语。

4、引导学生有感情齐读小节内容。

(三)学习课文小节——小青蛙

1、用青蛙叫声引出小青蛙。

2、齐读段落。

3、老师引导理解“放声、蹲”等词语。

4、男女分角色读,读出不同的感觉,老师引导,有感情朗读。

(四)学习课文小节——小鱼儿

1、谈话引出小鱼儿。

2、引导理解“笑嘻嘻”“凉伞”等词语,体会小鱼儿快乐的心情。

3、在情感上指导学生,全班齐读小节内容。

六、总结复述

用演一演的方式,让学生分角色扮演小水珠、小蜻蜓、小青蛙和小鱼儿,上台表演,并尝试自己去复述课文内容。引导学生初步背诵课文。

七、拓展延伸,展开想象。

出示图画和填空,让学生根据图片,按照课文的格式来说一说还有哪些小伙伴?此环节着重发挥学生主观能动性,让他们尽情发挥想象,并训练说话能力。

八、指导书写“美”字。

出示“美”字笔顺,老师课堂指导书写。

关于本教案的常见问题

Q：13 荷叶圆圆优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 荷叶圆圆》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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