16 云房子第二课时教学实录｜教案在线预览

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《云房子》教学设计第二课时教学目标:1、有感情地朗读课文,感受雨后天空的奇妙和美丽。2、想象云朵的变化,引导学生用“有的像......有的像......”和“有......有......也有......”说话。教学重难点:想象云朵的变化,引导学生用“有的像......有的像......”和“有...

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所属课文：16 云房子

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2018-06-06 00:40:00

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学校：泾阳县兴隆镇符家庄小学

16 云房子第二课时教学实录

未知

2018-06-06 00:40:00

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关键词：16 云房子第二课时教学实录

正文

《云房子》教学设计

第二课时

教学目标:

1、有感情地朗读课文,感受雨后天空的奇妙和美丽。

2、想象云朵的变化,引导学生用“有的像......有的像......”和“有......有......也有......”说话。

教学重难点:

想象云朵的变化,引导学生用“有的像......有的像......”和“有......有......也有......”说话。

教学准备:课件

教学过程:

一、复习导入

1、出示词语:房子一样可以来不及

玩耍忽然干净一阵风

(指名学生开火车读词语,教师相机纠正读音,再齐读词语)

2、知名读第一自然段

3、导入:一场雨过后,天上的云还没有散尽,它们把谁吸引来了?这节课我们继续学习《云房子》——生齐读课题

二、设问引学

(一)品读第2自然段

过渡:一群小鸟飞来了,它们看到了这么漂浪的云朵,会说些什么,做些什么呢?

1、自读课文第2自然段,用“——”画出小鸟们说了些什么?用“﹏﹏”画出小鸟们造了怎样的房子?

*知名汇报,相机出示句子

*引导说话

我们的云房子真________,有的像____________,有的像____________,有____________,有____________,还有____________……

(生练习说话)

(二)品读第3、4自然段

过渡:小鸟们造出了这么多的房子,开心极了,它们又做了些什么呢?(生读第3、4 自然段)

1、引导交流:它们从这撞飞到那幢的情景。

2、引导想象:“叽叽喳喳叽叽喳”的在说些什么呢?

3、齐读

(三)品读第5、6自然段

过渡:小鸟们正沉浸在快乐之中,忽然,呼啦啦吹来一阵风,发生了什么?

1、质疑:天上没有云了,这时的蓝天会是什么样?

2、师引读

3、小结:天空那么美,小鸟们那么快乐,这一切都显得那么和谐与美好,我们要永远保护这美好与和谐,做一个爱护环境的好孩子。

三、达标检测

填上合适的词语

()的楼房()的厂房

()的太阳()的蓝天

()的小鸟()的白云

四、板书设计

云房子

有的像......有的像......

有......有......也有......

热爱大自然爱护环境

五、作业

你能得几颗星?

★画一幅关于云房子的画。

★★阅读关于云的文章。(如萧红的《火烧云》) ★★★请小朋友留心观察一天中早晨、中午、傍晚天空云朵的变化,把你看到的写下来,下节课交流。

关于本教案的常见问题

Q：16 云房子第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《16 云房子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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