词语盘点特级教师教学实录｜教案在线预览

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五年级下册语文第一组词语盘点教学设计教学目标:1、复习和掌握该组所学习的应掌握的生字。2、读读写写达到人人会写会用,读读记记达到人人会读会记;3、能较熟练的运用该组所掌握的生字词。4、结合本组关键词,进一步领会本组课文描述草原等的一些情景。教学重点:读读写写词语识记和应用教学难点:学生惯性所产生的错

资料类型：教学教案文档

所属课文：词语盘点

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2024-09-25 09:45:09

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学校：潮南区陈店镇流溪小学

词语盘点特级教师教学实录

未知

2024-09-25 09:45:09

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关键词：词语盘点特级教师教学实录

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五年级下册语文第一组词语盘点教学设计

教学目标:

1、复习和掌握该组所学习的应掌握的生字。

2、读读写写达到人人会写会用,读读记记达到人人会读会记;

3、能较熟练的运用该组所掌握的生字词。

4、结合本组关键词,进一步领会本组课文描述草原等的一些情景。

教学重点:读读写写词语识记和应用

教学难点:学生惯性所产生的错别字和读读记记词语的识记运用。

教学准备: 课前集中听写和平常作业中的发现.

教学过程:

一、抽生板演(黑体是容易出错的字)

重点词:绿毯洒脱渲染疾驰迂回新疆陷入马蹄一碧千里翠色欲流襟飘带舞二、说词义,造句子

1、重点词语;渲染勾勒回味疾驰(等)(折节为重点拓展词语)

2、运用三个或以上词语说一段话。

三、词语分类

1、找出表现风景的词语(如:翠色欲流等)

2、描写精人物形象的词语。(精神饱满狰狞等)

四、记忆大比拼

按照学生掌握情况,重点听写读读写写的词语。

五、鹦鹉学舌

1、在风景“奇丽”的公园,我“抚摸”着运动员石雕,“陷入”了沉思。

2、从沉思中醒来,我发现有“媒体”在拍摄,我立刻“精神饱满”地在一旁“守候”。六、作业

练习并要求住宿生相互听写,跑校生家长听写。星期五前按照过关要求,第一次过关。

关于本教案的常见问题

Q：词语盘点特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《词语盘点》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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