3.练习三课件配套优秀获奖教案｜教案在线预览

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第3课时练习三【教学内容】教材第38页练习三。【教学目标】1.使学生进一步理解分与合的含义,巩固2~7的分与合,能比较熟练地说出它们的分与合。2.使学生进一步感受形成一个数的分与合的过程,进一步体会分与合的思想,以及有序认识事物和记忆的方法。3.使学生进一步感受数的分与合的结构,增强学习数学的信心。

资料类型：教学教案文档

所属课文：3.练习三

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2018-06-07 07:30:00

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学校：乐亭县第三实验小学

3.练习三课件配套优秀获奖教案

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关键词：3.练习三课件配套优秀获奖教案

正文

第3课时练习三

【教学内容】

教材第38页练习三。

【教学目标】

1.使学生进一步理解分与合的含义,巩固2~7的分与合,能比较熟练地说出它们的分与合。

2.使学生进一步感受形成一个数的分与合的过程,进一步体会分与合的思想,以及有序认识事物和记忆的方法。

3.使学生进一步感受数的分与合的结构,增强学习数学的信心。

【教学重点】

2~7的分与和。

【教学难点】

理解数的分与合的含义。

【教学准备】

PPT课件、圆片、数字卡片。

【板书设计】

【教学反思】

[成功之处] 让学生通过边摆边复习2~7的分与合,在动手过后,让学生体会有次序地摆就是每次移动一个,这有助于完成最后一个练习。通过课上的不断激趣,孩子学习的效果不错,在完成巩固练习时只有少数学生发生错误。

[不足之处] 有的学生对于2~7的分与合记忆不熟练,不能很快接2~7的分与合。

[再教设计] 再教学时,要注意给学生充足的时间和空间去探求2~7的分与合,发展学生的思维能力,培养学生自主、合作、探究的学习方式。

关于本教案的常见问题

Q：3.练习三课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3.练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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