24 风娃娃教学评价实录｜教案在线预览

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24、风娃娃授课教师:勐永镇中心完小郭正湘教学目标:1、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会风娃娃的好心和傻气。2、懂得“做事情光有好的愿望不行,还要看是不是真的对别人有用”的道理。教学重点、难点:理解课文内容,感悟道理。教学准备:PPT课件教学时间:1课时教学过程:第二课时一、激趣导入同学们,你们

资料类型：教学教案文档

所属课文：24 风娃娃

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2018-04-12 22:21:00

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学校：耿马县勐永镇中心完小

24 风娃娃教学评价实录

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关键词：24 风娃娃教学评价实录

正文

24、风娃娃

授课教师:勐永镇中心完小郭正湘

教学目标:

1、有感情地朗读课文,理解课文内容,体会风娃娃的好心和傻气。

2、懂得“做事情光有好的愿望不行,还要看是不是真的对别人有用”的道理。

教学重点、难点:

理解课文内容,感悟道理。

教学准备:PPT课件

教学时间:1课时

教学过程:第二课时

一、激趣导入

同学们,你们喜欢猜谜语吗?今天,老师给同学们带来了一个谜语,请大家猜猜看是什么?“抓不住他的身子,看不见他的影子。小时摇动树枝,大时推动房子。”你们真细心,今天,老师特意从风王国里请来了一位新朋友,瞧,它是谁?现在我们要去认识一下风娃娃,谁能告诉老师你知道哪些关于风娃娃的知识?课文中的风娃娃是怎么样的呢?板书课题,读课题。风娃娃跑到课文里去了,打开课文,读读风娃娃的故事吧!

二、朗读课文,理解内容,感悟道理

1、课件出示问题:想想风娃娃做了哪些事情?带着问题读课文。

2、结合问题检查预习情况。学生汇报,课件出示:(1)吹大风车(2)吹帆船(3)吹风筝(4)吹衣服、吹小树。

3、学习“做好事”部分。出示课件,找到相应的自然段,同桌讨论学习。

出示自学要求:

(1) 风娃娃做了什么,结果怎样?

(2) 风娃娃做了两件好事后,是怎样想的?读一读这一句话。从他心里想的,你体会到什么?

4、学习“做坏事”部分。出示课件,找到相应的自然段,同桌讨论学习。

(1)、风娃娃做了什么,结果怎样?

(2)、风娃娃听了人们的责怪,是怎样想的?读一读这句话。

5、汇报学习成果。

(1)、风娃娃做了哪些好事?风娃娃的心情怎样?体会风娃娃的心情,指导感情朗读。

(2)、风娃娃做了什么坏事?人们是怎么责怪风娃娃的?

(3)、风娃娃为什么好心办了坏事?体会风娃娃的心情。

三、拓展延伸,小结

1、学了这篇课文,你想对风娃娃说什么?

2、风娃娃做了哪几件事?

____________________________________

3、你认为风娃娃是个怎样的娃娃?

_________________________

四、作业设计

1、组词。

夫()表()示()号()

汗()伤()吸()极()

2、照样子,写词语。

、用“一边......一边......”说一句话。

五、板书设计:

24、风娃娃

好事坏事吹大风车吹帆船

吹风筝吹衣服吹小树

关于本教案的常见问题

Q：24 风娃娃教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《24 风娃娃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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