C教学实录与评析

课

题

教

学

目

标

课New lesson

Unit 1 My classroom

C Story time

型

知识

能够完成Read and write部分习题、完成Let’s check 听力任务目标

并理解本单元故事

能力

能够完成能够完成有关故事的答题，并能表演故事

目标

情感

培养学生英语学习兴趣。

目标

教学重点是让学生理解、会读故事

重

点

教学难点是本部分语言知识含量大，需要帮助学生充分理解。

难

点

教学课件，视频，Word cards

教

学

观察法、练习法

用

具

方

法

教学过程设计

教学环

节

Step1:

Warm up

Step2：

Lead-in

Step3: Presentation

教师活动

1、

Greeting 2、

Sing the song “We have a new classroom”

1.

Game:读词指物

2.

Let’s do 3.

用句型: Where is the…?围绕in, on, under, near几个方位词问答。（课件展示）

4.

Ask and answer（课件展示）

T:Now,let’s open our books page on 9.Read and write. 1.

播放录音

（让学生听录音，完成Read and tick or cross）

2.（展示挂图）Look, choose and write.（抽查几个学生回答）

Let’s check 1.

播放录音（完成Listen and tick or cross 2.

完成Look and circle C Story time T:（把制作的蜜蜂贴在黑板上，先学生活动

1. 男女生对唱

1.Ss

Look at the pictures on page 9. Read and tick and cross.

Ss Look at the pictures and write

the correct words.

Ss do listening

practice.

1.在老师引导下试读故事

2. 学生跟读

设

计

意

图

Step3:

Practice

Step4: Consolidation

Step5: Sum-up

Step6: Homework 指着教室其他物品，设施提

问）What’s this?

Ss: It’s a blackboard.

T:Where is the blackboard? 3.角色表演

Ss: It’s on the wall. T:Clever!（指着蜜蜂）Look, what’s

this? Ss:…

T:It’s a bee.（教学单词bee并板书）

T:Where is it？

Ss: It’s on the blackboard. T:We can say,there’s a bee on the blackboard.（让学生练习There is...句型）

T:（展示故事挂图并播放视频，让学生了解故事情节）If

a bee flies into a classroom, what will happen? Ss:…

1.

Read the story 2.

Retell the story（让两名学生 复述）

Role-play（让三组学生角色扮演）

T:What we have learnt today?

1.回去把这个小故事说给爸爸妈妈听。

2.完成练习册C部分习题。

板书设计：

Unit 1 My classroom

C Story time

教学后记：本节课主要是复习课，即Part B Read and write部分复习句型：Where is the…? It’s on/ in/ under/ near the…而Part C Story time部分则是围绕句型Where is the..及本单元的核心单词进行拓展，因此学生比较容易接受该部分的内容。