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( 一 )年级( 一)册( 数学 )学科第(五)单元教学设计2016年 10月 20 日教学时间初备人第8周高艺文课题备课组长评价6和7的加减法认真,备详案1、使学生较熟练地口算10以内加减法,进行10以内加减计算。教学目标2、初步感觉数学知识与日常生活的紧密联系。3、培养学
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6和7的加减法PPT配套优秀教学设计内容
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关键词:6和7的加减法PPT配套优秀教学设计内容
正文
( 一 )年级( 一
)册( 数学 )学科
第(五
)单元教学设计
2016年 10月 20 日
教学时间
初备人
第8周
高艺文
课题
备课组长评价
6和7的加减法
认真,备详案
1、使学生较熟练地口算10以内加减法,进行10以内加减计算。
教学目标
2、初步感觉数学知识与日常生活的紧密联系。
3、培养学生间的合作意识。
教学重点
6、7的加减法正确迅速的计算
教学难点
6、7的加减法正确迅速的计算
教
学
过
程
一、引入
今天老师带来了几颗智慧星打算奖给同学,同学们看一看,有几颗星星?
出示5颗星星
还有一颗忘了拿出来,看看现在有几颗?
你怎么知道的?根据学生说板书算式:5+1=6 将展示图倒过来还能怎样列式?生说1+5=6 二、新授
1、请同学们两人一组来摆学具,然后看着图写出算式(拿出6个) 谁来说说你们组写出了几个加法算式?
老师这里有
6朵小红花,发给同学们,(师板书虚线,虚线表示从中去掉,你能看图写出减法算式吗?) 独立写算式,谁来说说你的算式,还有不同的算式吗?
2、分组活动
分组摆学具并写算式
3、课后练习42页看图写出算式
4、师出示图看图想一想,你能怎样列式?
三、练习
1、在田字格里写算式
只写半格注意书写整洁
2、46页做一做,49页5、6、7 四、语言练习
说出生活中你见过哪些数字?
板
书
设
计
6、7的加减法
6的加法 6减几 7的加法 7减几
1+5=6 6-1=5 1+6=7 7-1=6 2+4=6 6-2=4 2+5=7 7-2=5 3+3=6 6-3=3 3+4=7 7-3=4 4+2=6 6-4=2 4+3=7 7-4=3 5+1=6 6-5=1 5+2=7 7-5=2 6+1=7 7-6=1
材
料、练习等)(除教材以外课堂使用
附
件
家
庭
作
业
教
不足环节及原因分析:
学
反
思
。
妈妈没我算题快,比比看。
成功环节及原因分析:
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- 上传时间: 2018-05-31 00:05:00
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关于本教案的常见问题
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