12 植物妈妈有办法第一课时教学设计｜教案在线预览

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12、植物妈妈有办法一.教学目标 1.知识技能目标：正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。2. 过程与方法目标：在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。3.情感态度目标：有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。二．导入同学们，你们看这是什么?这些是大自然中的植物。这些植物是怎样

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所属课文：12 植物妈妈有办法

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2018-05-02 06:34:00

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学校：古丈县红石林镇九年制学校

12 植物妈妈有办法第一课时教学设计

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2018-05-02 06:34:00

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关键词：12 植物妈妈有办法第一课时教学设计

正文

12、植物妈妈有办法

一.教学目标 1.知识技能目标：

正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。

2. 过程与方法目标：

在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。

3.情感态度目标：有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。

二．导入

同学们，你们看这是什么?这些是大自然中的植物。

这些植物是怎样传播种的呢？

今天我们就一起来学习《植物妈妈有办法》这一首儿童诗歌。

三.新授

(一) 师板书课题，生齐读一遍。

(二)生自读课文。

(三)复习上节课生字词。

(四)学习第一小节

1.生读第一节

2. 从第一小节中读懂了什么? 牛马有脚可走,鸟有翅膀可以飞,植物要离家旅行怎么办呢？

今天就有三位植物妈妈为孩子去旅行想出一些好

办法? 它们是谁呢?（板书：蒲公英、苍耳、豌豆）

3.看了这几种植物图片,思考：你认为哪位“植物妈妈”最聪明,你最喜欢哪位“植物妈妈”想出的办法？

(五)学习第四小节

1.豌豆妈妈为孩子旅行准备了什么? （板书：太阳晒）

2.小豌豆到底是怎样离开植物妈妈去旅行的? （板书：绷着跳着）

3.齐读第四小节。

(六) 学习第小三节

1.苍耳妈妈为孩子准备了什么? （板书：带刺的铠甲）

2.铠甲是什么，有什么用处?带刺的“铠甲”指什么?(齐读第一句) 3.苍耳宝宝是怎样离开妈妈的? （板书：挂住动物皮毛）

(七) 学习第二小节

1.蒲公英妈妈为孩子准备了什么? （板书：降落伞）

2.降落伞长什么样?(观看小视频)

3.蒲公英的外表是什么样? 4.蒲公英宝宝是怎样离开妈妈的?(齐读，板书：风吹) (八) 学习第五小节

1.植物传播种子的方法多吗?从哪儿看出来了?（齐读第五小节）

2.从哪个词语可以看出植物传播种子的方法多? 例举同类型词语。

3.什么样的孩子才能得到它？

（九）课外拓展

1.你知道植物还有哪些传播种子的方法吗？

2.师分享（课件展示）

（十）作业

扩展练习：利用双休日到大自然中去观察，收集植物的种子，了解它们的传播方法。

四.板书设计

12、植物妈妈有办法

蒲公英降落伞风吹苍耳带刺的铠甲挂住动物皮毛

豌豆太阳晒绷着跳着

关于本教案的常见问题

Q：12 植物妈妈有办法第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 植物妈妈有办法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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