6和7的加减法教案推荐｜教案在线预览

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6和7的加减法（教案）桂平市麻垌镇中心小学徐小凤学习要点：本课是继5以内加减法的基础上，学习6、7的加减法，通过活动学会有关6、7的加减法，使学生在活动中积累经验，发展学生对数的感性认识，通过小组交流，使学生进一步练习本节课所学的所有算式，学会有条理的思考。目标和重点：通过活动，学会有关6、7的加减

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所属课文：6和7的加减法

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2018-05-24 14:27:00

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学校：桂平市麻垌镇中心小学

6和7的加减法教案推荐

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关键词：6和7的加减法教案推荐

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6和7的加减法（教案）

桂平市麻垌镇中心小学

徐小凤

学习要点：

本课是继5以内加减法的基础上，学习6、7的加减法，通过活动学会有关6、7的加减法，使学生在活动中积累经验，发展学生对数的感性认识，通过小组交流，使学生进一步练习本节课所学的所有算式，学会有条理的思考。

目标和重点：通过活动，学会有关6、7的加减法，使学生在活动中学习、积累，发展他们对数的感性认识。

教学难点：

培养学生有条理地去思考问题。

教学过程：

一.课前谈话，激发学生的学习兴趣，请学生说一句话，话里必须有一个数字。

二.复习5以内数的相关知识，出示5只小熊卡片分成两部分，谁能看图说出两道加法算式（学生回答后板书）

1+4=5

4+1=5

用一条虚线分开，谁能说出两道减法算式？

（学生回答后板书）

5-4=1

5-1=4

三.导入新课，进行新课学习

1.学习6的分成和组成

请小朋友拿出自己喜欢的颜色，给课本44页的圆形涂色，要求每行涂色的个数不一样，有几种涂法，每涂一种写出一个6的分成，（同桌同学互相配合，一人涂色，一人写出分成）

学生汇报，老师板书：

●○○○○○

6 6 6 ●●○○○○

1 5 2

3 ●●●○○○

2 ●●●●○○

●●●●●○

师生互读6的分成和组成

帮助学生记忆6的分成，提问：你觉得怎样记住6的分成比较快（记住一种，想到另一种）做游戏帮助记忆。

拍手游戏：同桌小朋友，你拍几我拍几，几和几组成6 出手指游戏:师生互动如师出2，生出4，生答2和4组成6

2.学习7的分成和组成

现在我们一起来看看7可以怎样分,学生四人小组合作，一人拿出7个口摆成两部分,其他三个小朋友讨论写出7的分学生汇报。老师板书: 7

3 1

4 帮助学生记忆的分成，师生互读,分组读

击掌游戏：师示范，师击掌几次合起来是7次，生练习，分一二组跟三四组练习击掌，一二组合三四组击掌次数合起来组成7.3.6和7加减法的学习。

四.看图说话

1.一共有几个小朋友? 2.空中还剩几只风筝? 3.做一做.

4.课题应用

五.数学游戏

1.一个同学拿出一个算式卡片,另一个同学说出答案。

2.还用6颗珠，换种玩法，告诉学生一只手有3颗，另一只手有几颗？你是怎么想的？

说说算式：3+3=6

6-3=3 3.用7颗珠来玩，一只手有2颗，才另一只手有几颗？

4.同桌两个小朋友进行菜蔬大赛。

六.全课总结：

小朋友，今天我们学习了6和7的加减法，你学会了什么？

关于本教案的常见问题

Q：6和7的加减法教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的加减法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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