整理和复习教学设计范文｜教案在线预览

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华侨小学教学设计周次19 星期周一班级科目教学内容第1节一年1班数学20以内加、减法的总复习教学活动记录节次执教教师吴嘉宝点评情境引入：介绍小明和今天的学习内容。今天的学习内容是《20以内加、减法的总复习》一、学会整理（看书回忆、收集整理）师：小朋友们，今天我们来复习计算。还记不记得我们这个学期学了

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所属课文：整理和复习

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2018-05-16 16:34:00

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学校：广州市荔湾区华侨小学

整理和复习教学设计范文

未知

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关键词：整理和复习教学设计范文

正文

华侨小学教学设计

周次

19 星期

周一

班级

科目

教学内容

第1节

一年1班

数学

20以内加、减法的总复习

教

学

活

动

记

录

节次

执教教师

吴嘉宝

点

评

情境引入：介绍小明和今天的学习内容。

今天的学习内容是《20以内加、减法的总复习》

一、学会整理（看书回忆

、收集整理）

师：小朋友们，今天我们来复习计算。还记不记得我们这个学期学了哪些计算？

1、看目录回忆（学生一边说教师一边按分类需要板书。）

2、看课件回忆本学期具体的关于计算的学习内容

二、学会理解

（复习加、减法的含义）

1、看图说图意并列式计算。

2、复习加、减法的含义。

3、复习加、减法各部分的名称。

三、学会计算（复习计算方法）

1、独立完成。

2、交流算法。汇报。

3、教师小结。

四、学会改正（

进入“错题宝库”）

1、归类

2、找对策

⑴分析错的原因。

⑵提出改进的方法。

五、学会巧算

观察数的特征，有什么相同，有什么不同。有什么规律能运用。

问：答案可以在哪个范围。

六、小测

这个学期我们学了这么多类型的计算，那你能又对又快地计算吗？

1、独立计算

2+8=

8+2=

10-8=

10-2= 11+7=

12+6=

13+0=

18+0= 9+4=

8+5=

5+6=

5+6+4= 5+7=

8-5=

12-12=

3+3+3= 2、校对。（同桌交换卡片互改，一生报答案。）

全课小结：关于今天的复习你学会了什么？

七、拓展练习

▲＋▲=14

▲=（

）

■＋▲=13

■=（

）

■－●=2

●=（

） ★＋★＋★=12

◆＋◆=16

★＋◆=（

）

板书设计：

10以内

板书设计

加

√

减

√

？

有关0的计算

√

两步计算

√

十几与几

√

20以内

√

课堂教学综合评价

关于本教案的常见问题

Q：整理和复习教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《整理和复习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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