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Unit 2 My school Lesson 1 本课教学目标1.能听懂,会说有关学校设施的单词:classroom , library , toilet ,playground ,floor 以及序数词first second third 能在四线三格中基本规范的描摹单词,并尝试借助拼读规则记忆

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Lesson 1公开课教案

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Lesson 1公开课教案

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Unit 2 My school

Lesson 1

本课教学目标

1.

能听懂,会说有关学校设施的单词:classroom , library , toilet ,playground ,floor 以及序数词first

second

third

能在四线三格中基本规范的描摹单词,并尝试借助拼读规则记忆单词。

2.

能够用已经学过的功能句:Where is ……”

询问他人所处的位置,并能用he ,she is in the ….回答他人的提问。

3.

能够跟随录音大胆模仿说唱本课的歌谣。

教学步骤:

A.

LOOK

listen

and chant

1.

Lead in : listen and sing a song . 2.

Look and say . 教师做出动作,引导学生说一说是什么学科:如教师做画画的动作,学生说art . 也可请学生做动作,其他学生说一说。

3.

师生交流

教师可以带领学生说一说自己学校有哪些教室。如遇困难,教师要允许学生用中文表达,随后教师用英文叙述一遍即可。

2. 呈现新的学习内容

(1) 看图说话

教师引导学生观察A项主情境图并进行简单的交流。

Whose school is it ? what ‘s in the school ? how many floors are there ?

This is the first floor . on the first floor there are ……

(2). Play the songs , 让学生整体感知新语言。

第一遍:

让学生听歌谣,整体感知新语言。

第二遍:聚焦本课的新词汇,教师跟随录音依次指出相应的图片,或引导学生跟教师一起指出相应图片,初步建立词汇音、义之间的联想。

3

词汇学习和操练

(1)

词汇学习

Floor : this is the floor . I can jump on the floor . I can walk on the floor . Door –floor –loor

(2) first

second

third

There are three floors in lily’s school . this is the first floor . What ‘s on the third floor ? The music room is on the third floor . (3) class room : what’s on the second floor ? the art room on the second floor . Where is our classroom , on the first floor ? (4) toilet and library

Is there an art room on the first floor ? what ‘s on the first floor ?

Boy s’ toilet and girls’ toilet . (5) playground

We can draw pictures in the ….. Art rome . We can sing songs in the ….. Music room .

We can play football on the …. Playground .

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