Lesson 1 Whose watch is it?教案教学设计｜教案在线预览

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课题：Lesson 1 Whose watch is it? 教学设计第一课时一．教学内容：Let’s learn 及Let’s talk二．教学目标：理解和掌握whose的用法三．教学重点、难点：Whose watch is it? It’s his watch.Is this your watc

资料类型：教学教案文档

所属课文：Lesson 1 Whose watch is it?

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2018-04-23 11:19:00

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学校：洛阳市涧西区东升第二小学

Lesson 1 Whose watch is it?教案教学设计

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关键词：Lesson 1 Whose watch is…教案教学设计

正文

课题：Lesson 1 Whose watch is it? 教学设计

第一课时

一．教学内容：Let’s learn 及

Let’s talk

二．教学目标：理解和掌握whose的用法

三．教学重点、难点：

Whose watch is it? It’s his watch.

Is this your watch? Oh, yes. It’s my watch.

Here you are. Thank you very much. 四．教学方法：听、说、演。

五．教学用具：录音机、图片。

六．教学过程：

1、复习检查本课所学单词。

2、导入新课

A、教师那一本书介绍：This is my book. 教师问：Whose book is this? 学生回答：It’s your book.

教师在教室里随机拿学生物品问：whose … is this? 学生用句式、It’s … …来回答。

B、教师简笔画卡片带单词：

My wahch；

Your clock; his basket；

her cups；

Our glasses；

their bags； . 学生看卡片单词用：

Whose … is this?

It’s … watch.

Whose … are these?

They are … cups.这些句式造句。

3、学习Let’s talk

教师一人扮演两个角色表演该对话，让学生初步感知对话内容。之后，放录音，让学生听，再逐句放，学生跟说并译成汉语。

4.操练

教师出示图片，学生问答操练（三人为一组），教师要注意巡回检查及时发现问题，及时纠正。指名依图对话

5.效果检测

Whose watch is it? It’s

watch? Let’s

and

him. Is this

watch? Yes, it is. Her you are. Thank you . 六、布置作业：

背诵Let’s talk.

Let’s learn 做在作业本上。

关于本教案的常见问题

Q：Lesson 1 Whose watch is it?教案教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Lesson 1 Whose watch is it?》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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