Recycle 1优质课教案整理｜教案在线预览

资料摘要

Recycle1 第一课时Read aloud 教学内容 P32 Read aloud 教学目标1．认知目标(1)能听懂、会说Unit1－3中的特殊疑问句，并能熟练运用。(2)能听、说、认读read aloud 内容，理解课文内容，并且朗读流利。2．能力目标(1)能利用本课所学的形容词来描述自己

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 1

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-19 00:16:00

来源学校

学校：汕头市澄海道南小学

Recycle 1优质课教案整理

未知

2018-04-19 00:16:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：Recycle 1优质课教案整理

正文

Recycle1 第一课时

Read aloud 教学内容 P32 Read aloud 教学目标

1．

认知目标

(1)能听懂、会说Unit1－3中的特殊疑问句，并能熟练运用。

(2)能听、说、认读read aloud 内容，理解课文内容，并且朗读流利。

2．能力目标

(1)能利用本课所学的形容词来描述自己的朋友。

(2)能结合新旧知识完成描述外貌猜测身份的游戏,提高综合运用语言的能力。

3．

情感态度目标

(1)培养学生乐于学习，敢于表达、交流自己的看法和想法的能力。

(2)注重培养与人交往的能力。

4．文化意识目标

增加朋友之间的友谊,建立正确的互爱互助的朋友关系。

教学重点: 让学生将1－3单元的中心语言融为一体，在具体情景中能自然运用。

教学难点: 新出现的句型：She speaks English well. 教学准备

1．单词卡。

2．供学生表演用的实物道剧：书、书包、铅笔等。

3．教学课件

教学

过

程

Step1

Warm-up/Revision

1．教师出示单词卡，复习1－3单元所学单词。

2．Sing a song: My schoolbagStep2

Presentation 1．Free talk

What’s in your schoolbag?

A notebook, a maths book, an English book, a Chinese book, many storybooks…

Who’s your friend? …

2．教师通过观看Read aloud录像，让学生感知对话内容。

3．让学生再次观看后回答问题：

What’s in John’s schoolbag? 学生找到答案

(An English book, a maths book, a notebook and ten storybooks.) 4．小组合作学习，划出问题的答案，理解课文内容。

Q1: Are the storybooks John’s? Q2: Is the friend tall or short? Q3: Can the friend speak（说）

English well?

Q4: The friend has long hair or short hair? Q5: Who’s John’s friend?

5．学生跟着老师读对话。

6. Let’s read aloud.

7．教师出示Sandy White的图片，指着她说：She’s our English teacher. She speaks English well.教师再指一名学习好点的学生说：He/She speaks English well.教师可以向学生提出问题来检查学生是否听懂：Do you speak English well? 8．学生表演对话。

Step3

Homework

板书设计：

Recycle 1

What’s in your schoolbag? An English book, a maths book, a notebook and ten storybooks.

What’s her name?

Sandy White, our English teacher.

She speaks English well.

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 1优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 1》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

Recycle 1优质课教案整理