C获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

小学英语五年级下册教案教学内容人教版五年级下册（课题）Unit4 When is Easter? C Story time 教学目标（一）知识与技能：1.通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。2.语法知识：掌握基数词与序数词的正确用法。3.能听懂story time的故事内容。（二）过程与方法：

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2021-01-25 17:22:11

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学校：榆阳区岔河则乡初级中学

C获奖说课稿

未知

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关键词：C获奖说课稿

正文

小学英语五年级下册教案

教学内容

人教

版

五

年级下册

（课题）Unit4 When is Easter?

C Story time 教学目标

（一）知识与技能：

1.通过本课学习，能加强对本单元知识点的掌握。

2.语法知识：掌握基数词与序数词的正确用法。

3.能听懂story time的故事内容。

（二）过程与方法：

引导法，跟读法。教师通过创设各种活动，包括听、说、读、写等，让学生掌握知识。

（三）情感态度与价值观：通过听力来培养学生细心和耐心的学习品质并培养学生合作学习的精神。

教学重点：1.will 2.序数词

教学难点:能简单复述Story time中的故事。

教具准备：课件

教学时数：1课时

教学过程: 一、复旧引新，激发兴趣

1.Greeting. 2.复习学过的序数词。二、出示目标，自主学习

出示本节课的学习目标，让学生自主翻译，并且尝试试读。

三、创设情境，构建新知

1.教师提问：Who’s your music teacher?教师出示Rabbit, Cat, Bird的图片，说：Guess! Who’s Zoom’s music teacher?引导学生说出：Ms Bird is Zoom’s music teacher.教师出示第一幅图片，说：Look! Today is April 30th. Ms Bird says, “The singing test will be on May 4th.”Look at Zoom. What will he say? Can he sing well?引导学生观察图片中Zoom担心紧张的表情。

2.教师播放第一幅图的录音，学生听录音，模仿读出Zoom紧张的语气和安慰的语气。教师问：What does Zip say? What happens? Let’s watch a cartoon.[来源:学,科,网Z,X,X,K] 3.教师播放动画视频，学生看完后回答问题：Can Zoom sing well?引导学生关注Zoom从can’t sing well到sing well转变过程中所付出的努力。

4.请学生再看一遍视频，教师提问：What does “Practice makes perfect.”mean?教师板书：Practice makes perfect. 学生朗读谚语。

5.请学生模仿跟读。

四、联系生活，巩固运用

学生分小组分角色表演故事。注意语态和神态。允许对故事进行改编。

五、强化练习，拓展深化

做课件上的练习。

六、小结

让学生自己说说今天学习了什么？

七、作业

Try to make a new story 板书设计：

Unit4 When is Easter?

C Story time

The singing test will be on May 4th.

Practice makes perfect.

Will you come to the party?

教学反思：

关于本教案的常见问题

Q：C获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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