Recycle 2教学实录

1 教材版本：PEP小学英语五年级下册复习单元二

课题

内容

Recycle 2

P66，67 课时

课型

第一课时

讲课教师

复习课

王双路

一、课程标准

1.

能听懂简单的配图对话；

2.

能正确朗读所学短文；

3.

能在教师的帮助和图片的提示下描述或表演对话；

4.

能根据图片或例句的提示，正确书写单词。

二、教材解析

P66：以听录音做选择的形式，复习第四至六单元的语言点，其中包含对具体日期的听辨选择，考查学生对时间细节信息的捕捉；关注录音对话里人物正在进行的动作，考查现在进行时的活动表述；还有对行为规范文明用语的准确听辨。

P67：第一部分以韵律短文的形式呈现一年12个月份词，讨论不同月份的天数信息，巩固学生对月份词的学习情况，并了解日历文化知识；第二部分以句子接龙的形式，要求学生准确描述节日日期，复习月份词和序数词。

三、目标预设

1. 能借助图片听懂简单的录音材料，完成听力练习题；

2. 能用正确的语音语调朗读文本；

3. 能在情境中运用“When is ...? It’s on ...”交流节日时间；

4. 能正确分类、书写12个月份词。

四、重难点预设

重点：能在情境中运用句型“When is ...? It’s on ...”交流节日活动日期。

难点：

1. 注意in和on的区别使用；

2. 准确书写12个月份词。

五、评价设计

1.

通过Listen and match, Listen and tick, Listen and choose来检测目标一的达成情况。

2.

通过Read and chant检测目标二的达成情况。

1

1 3.

通过Write and say, Choose and say检测目标三的达成情况。

4.

通过Read and write检测目标四的达成情况。

六、教学设计

第1课时

教学环节

教学预设

1.

复习跟唱Unit4歌曲，回忆月份词语和序数词。

“When is your birthday?”

热身/复习(Warm-up/Revision)

2.

Look and say (1) 看图描述节日活动所在的月份信息，如“New Year’s Day is on January 1st.”

(2) 看图片说句子，复习第五、六单元的内容，如“The baby is sleeping.”“Shh, talk quietly.”

1. Listen and match 出示夏令营的图片，帮助学生了解对话情景。学习summer camp。

Mike is at summer camp. What will he do? Listen and match. (1) 教师核对答案；

(2) 引导学生用一句话描述图片，复述图片的核心内呈现新课

(Presentation)

容，如“They have a sports meet on August 1st.”。

2. Listen and tick What are the children doing? 3. Listen and choose (1) 听录音，选择。

(2) 复习第六单元学过的文明用语。

4. Write and say Make a school calendar plan. 要求学生两人一组，拟写一份校历计划，并用“When is the singing contest?”“It’s on September 25th.”进行2

1 交流问答。

5.

Ask and answer (1) How many months are there in a year? (2) Which months are in summer? (3) Which month do you like best? Why? 6. Read and write (1) 读短文，完成课后练习题。

(2) 出示连续5年的2月份日历，帮助学生理解leap year，了解2月份天数的变化规律。

(3) 用正确的语音语调模仿朗读韵律小短文。

(4) 给单词分类，并按时间分类说一说，如按季节分类，按每月天数分类，按每月1号活动分类。

1. Choose and say 选择一年中你所喜欢的节日活动，进行两人问答，或独自描述，不少于4句。

2. Game: Animals and dates 小组接龙问答。

3. Pair work 选定一个节日，并进行活动描述，如：

趣味操练

(Practice)

—Mother’s Day is in May.

—Oh, today is Mother’s day. What is she doing? —She is making a card for her mum. 4. Choose the right answer (1) —When is Tree planting Day? —________. A. It’s on May 1st. B. It’s on March 12th. C. It’s on October 1st. (2) —Hello, Miss White, this is my homework. 3

1 —Shh, ________. A. talk quietly B. work quietly C. keep to the right (3) —________ ?

—No, he isn't.

—________?

—He is reading a book.

A. Is he watching TV; What are you doing

B. Is he playing computer games; What is he doing 根据板书内容，引导学生回顾：

—When is ...? 小结

(Summary)

—It’s on ... Keep to the right.

Talk quietly. Work quietly.

Take turns. Keep your desk clean. 1. 登录“优教同步学习网”，朗读课本P67歌谣。

作业设计

2. 仿照PPT的P20问答练习，编写一组对话。

3. 登录“优教同步学习网”，预习第二课时文本部分。

七、板书设计：

Recycle 2 —When is ...? —It’s on ... Keep to the right.

Talk quietly. Work quietly.

Take turns. Keep your desk clean. 八、课前预习作业

1. 自读P67歌谣文本，试着理解文本内容，并画出不明白的地方。

2. 复习整理节日活动名称表达

4

1

5