一、郑人有且买履者优质课教案推荐｜教案在线预览

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郑人有且买履者《韩非子》单元教学目标通过学习选文，了解韩非寓言及故事的丰富和奇妙。本课重点、难点 1、了解韩非子及其著作的整体情况。2．主要学习第2则、第4则选文。3．了解韩非子寓言的特色。学习过程一、整体感知检查预习1、齐读课文2、字词检查如是不能更也，……卜子妻写弊裤也先王之言，有其所为小而世

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所属课文：一、郑人有且买履者

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2018-06-26 11:40:00

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学校：石家庄市第四中学

一、郑人有且买履者优质课教案推荐

未知

2018-06-26 11:40:00

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关键词：一、郑人有且买履者优质课教案推荐

正文

郑人有且买履者

《韩非子》

单元教学目标

通过学习选文，了解韩非寓言及故事的丰富和奇妙。

本课重点、难点

1、了解韩非子及其著作的整体情况。

2．主要学习第2则、第4则选文。

3．了解韩非子寓言的特色。

学习过程

一、整体感知

检查预习

1、

齐读课文

2、

字词检查

如是不能更也，……卜子妻写弊裤也

先王之言，

有其所为小而世意之大者，有其所为大而世意之小者，

治则治矣，非书意也。

先以其女妻胡君。

二、文本解读。

1、第2片段作者表明的观点。

请许学者而行宛曼于先王，或者不宜今乎！

2、

哪些故事？

卜妻为裤

郢书燕说

郑人买履

3、

解读故事的含义。

卜妻为裤

拿先王治理天下的制度、方法来裁制当下的社会是荒唐的。

郢书燕说

先王之言未必可知可信，对先王之言的理解往往是穿凿附会，曲解原意，甚至误会也在所难免。治理天下要高度重视实际，一切从实际出发。

郑人买履

演示那些不关心眼下活生生的现实、不依据现实来决定治国措施的学者的荒谬。

4、

学习第四则片段。

⑴

、作文题对“智子疑邻”这一则寓言的理解，跟韩非的本意有什么不同？

⑵

、第4片段中韩非赋予两个故事的寓意是什么？

武公伐胡

智子疑邻

警示关其思、邻人之父这样的聪明人，关其思、邻人之父说的都是恰当的，然而重的被杀了，轻的遭受了怀疑。韩非子借此提出：并不是明白事理困难，明白事理后正确处置才是困难的。

三、寓言特色

贴近现实。取材平而不奇，实而不玄，很少以拟人化的动物或者神异色彩浓厚的神话传说为题材，也很少有虚幻的想象和神乎其神的奇异描写。往往以较为平实可靠的历史事迹或现实生活为题材，并且写得具体踏实。尽管可能有一点夸张的成分，但基本上都有很浓厚的生活气息。

旨意纯粹单一，透辟明澈。寓言紧紧围绕着论证阐述法家主张和理论。

描写大胆泼辣，坦率乃至露骨。

关于本教案的常见问题

Q：一、郑人有且买履者优质课教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《一、郑人有且买履者》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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