13 * 宇宙的未来教学设计一等奖｜教案在线预览

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《宇宙的未来》教学设计教材简析:本文是英国理论物理学家霍金1991年1月在剑桥大学的一次讲演录。霍金运用天体物理理论，对宇宙的未来作了科学的预测，得出宇宙或膨胀或坍缩取决于宇宙的平均密度的结论。文章涉及很多关于宇宙学的知识，但演讲者却从巫师和宗教预言谈起，通过严密的语言和生动的比喻等，将深奥的科学问

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 * 宇宙的未来

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2018-07-19 14:58:00

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学校：永州市第三中学（零陵区）

13 * 宇宙的未来教学设计一等奖

未知

2018-07-19 14:58:00

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关键词：13 * 宇宙的未来教学设计一等奖

正文

《宇宙的未来》教学设计

教材简析:

本文是英国理论物理学家霍金1991年1月在剑桥大学的一次讲演录。霍金运用天体物理理论，对宇宙的未来作了科学的预测，得出宇宙或膨胀或坍缩取决于宇宙的平均密度的结论。文章涉及很多关于宇宙学的知识，但演讲者却从巫师和宗教预言谈起，通过严密的语言和生动的比喻等，将深奥的科学问题讲得深入浅出，这是教学中应重点关注的。

学情分析：

学生高一时学过《宇宙的边疆》一文，对顺利学习本文已有了一定的知识积累和阅读经验；尤其是孩子们对未知世界有着强烈的好奇心和探索欲，这是教学时可开发的宝贵资源。

教学目标: 一

知识目标

1.了解有关宇宙学的一些知识。

2.能读懂本演讲录的内容.。

二

能力目标

1.激发学生对宇宙奥秘的探索热情

2.引导学生体会这篇讲演幽默的语言风格，提高自己的思维和表达能力。

三

情感目标

通过介绍霍金的感人事迹，感受科学精神。

教学方法：

自主学习、合作探究为主，点拨引导为辅

教学重点、难点: 重点：

1、了解有关宇宙学的知识。

2、引导学生体会这篇演讲幽默的语言风格。

难点：

能读懂本演讲录的内容。

教学用具：

多媒体教学课件。

课时安排：1课时。

关于本教案的常见问题

Q：13 * 宇宙的未来教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 * 宇宙的未来》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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13 * 宇宙的未来教学设计一等奖