访谈优质课一等奖教案

作文指导 让作文语言“靓”起来

------雅 句

教学准备：

学情分析：很多学生写作文像挤牙膏一样，勉强写出来，内容干巴巴的，语言也磕磕绊绊，没有一点文采。

教学工具：多媒体

教学资源：教材必修五（表达交流）

教学设计：

教学目标：

1.了解语言的魅力，掌握润色作文语言的常用方法技巧。

2.学以致用，对写过的作文能进行语言美化亮化，增强作文的感染力。

3.当堂进行写作练习，把润色作文语言的方法运用其中。

教学重难点：掌握润色作文语言的常用方法技巧。

教学方法：讲授法、讨论法、对比鉴赏法、例析法、练习法

教学过程：

一、导入课题

“文章，乃经国之大业，不朽之盛事。”小小一篇文章，是学生生活的再现，是内心世界的显现，是思维之泉的结晶，是思想火花的飞射。写作，是滋润心灵的一滴泉水，是长途跋涉时的一缕清风，是月夜浮起的一个甜蜜的梦。学习离不开写作。优秀作文或者优秀的表述答题的一个重要方面在于语言的优秀。优秀的语言具有强大的穿透力，能飞跃层层的阻隔渗透人心；具有强大的融合力，能交融孤寂的心灵。“言之无文，行而不远”，优秀语言，穿越时空，流传久远。今天，我们就一起来研讨作文语言出彩的技巧。

二、写作指导

一）什么是雅句？

1、况阳春召我以烟景，大块假我以文章。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季俊秀，皆为惠连；吾人咏歌，独惭康乐。

——李白《春夜宴诸从弟桃花园序》

2、你的泪光，柔弱中带伤。惨白的月弯弯，勾住过往。夜太漫长，凝结成了霜。是谁在阁楼上，冰冷地绝望？雨轻轻弹，朱红色的窗。

——方文山《菊花台》

3、煮一壶香茶，轻倚门梁，任夕阳的斜晖点染你眉心的红痣，你满含期盼，盼大雁归来。盼，一直盼到夜幕吞噬霞光，淹没希望，夜风中的份份箫声，终于淋湿了你的双眸。

——高考满分作文《读李清照》

二）雅句生成之一：造境技术

1、例文赏析：

1

院子里的紫藤花开了，散发着清悠安宁的香气。

奶奶跟往常一样，搬着一张陪伴她多年的长躺椅，来到院中那棵古老苍劲的大树下，安静地歇息着。阳光透过树叶缝隙温暖地照耀着奶奶，一切是那么的安详与美好。

跟以往一样，奶奶手里拿着一张泛黄的相片。岁月的冲刷与销蚀早已摧毁了那张黑白胶片，照片上的人物已不很清晰。可是奶奶并不在意，她紧紧地捏住那张珍贵的照片，让记忆之花在每一个宁静的午后静静盛放在那泛黄的纸片上。

2、造境技术练习

以“怀念母校”为话题，选用“风花月”等景物，写一段有雅句的文字。

【俗句版】

我很怀念我的母校，那个曾经朝夕相处的校园。

【“风花月”自然版】

一阵风来，吹满了一地的花朵。夜是那么的宁静，一轮明月斜挂枝头，勾起了我的思念，顺着那道清辉，我回到了我亲爱的母校。

【“风花月”着色版】

凄风袭来，略带寒意，乱红坠地，早已踏作成行人的尘土。一弯冷月，寂静无声。在这个春意阑珊的夜晚，我痴痴地想着，那个曾经朝夕相处的校园。

三）雅句生成之二：凑句技术

1、例文赏析：

宇宙很大，岁月也很漫长，而我们就降生在这个时代，没有一点的差错，既不快也不慢，诞生在属于我们的时代。我们生长的这片土地，有许多的高楼，一片繁华热闹的景象；我们停靠的这个海岸，有安静，也有热闹，有各种各样的冲突。

修改稿：

洪荒宇宙之中，岁月长河之上，我们就降生在这一时代，不偏不倚，不快不慢，诞生在属于我们的时代。我们生长的这片土地，有林立高楼，灯红酒绿；我们停靠的这个海岸，有冷漠喧嚣，名利冲突……

——《生于此岸，心无岸》

2、凑句技术练习

以“慈善不是施舍”为立意，选用四字句式或“之”“而”字句式，写一段有雅句的文字。

【俗句版】

慈善是一种美德，能够带给人们很大的帮助，但慈善不能变成施舍。真正的慈善者有爱心，有真情，也懂得尊重别人，其目的是为了帮助别人。

【雅句版】

2

慈善之美，灿若霞光，普洒人间，倍添温馨。真正懂得慈善之人，铸大爱于心间，留真情于身外，他们既懂慈悲之道，亦知尊重之理，助人而不傲慢，成人而不伤害。

三、写作练习

一个平庸的人带着对命运的疑问去拜访禅师，他问禅师：“您说，真的有命运吗？”“有的。”禅师让他伸出左手，指给他看说：“这条横线叫做爱情线，这条斜线叫做事业线，另外一条竖线就是生命线”。然后禅师让他跟自己一起做了一个动作，把手慢慢握起来，握得紧紧的。禅师问：“你说这几根线在哪里？”那人迷惑的说：“在我的手里啊！”“命运呢？”那人终于恍然大悟，原来命运就掌握在自己手里，而不是在别人的嘴里。请以“命运掌握在自己手中”为话题作文，灵活运用润色作文语言的常用方法技巧，题目自拟、文体自选（除诗歌外），字数不少于700字。

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