21 孔子教案公开课一等奖｜教案在线预览

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21、孔子第二课时教学目标：1、引导学生理解课文内容，了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张；2、启发学生联系上下文理解重点句子，指导学生默读课文。教学重点：启发学生联系上下文理解重点句子，指导学生默读课文。教学难点：引导学生理解课文内容，了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 孔子

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2018-03-30 16:06:00

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21 孔子教案公开课一等奖

未知

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关键词：21 孔子教案公开课一等奖

正文

21、孔子

第二课时

教学目标：

1、

引导学生理解课文内容，了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张；

2、

启发学生联系上下文理解重点句子，指导学生默读课文。

教学重点：

启发学生联系上下文理解重点句子，指导学生默读课文。

教学难点：

引导学生理解课文内容，了解孔子在中华文化史上的重要地位和他的一些思想主张；

教学准备：

教学课件

教学过程：

教

师

活

动

一、

复习引入，板书课题。

读一读

齐读课题

读一读、画一画

学

生

活

动

1、

出示课件“读一读”（词语）

2、

今天我们继续学习第21课，

（板书：21、孔子）

二、

品读课文，理解课文。

1、

出示课件“读一读，画一画”

（1）默读第3自然段，画出孔子的话；

（2）这句话是什么意思？可以看出孔子的什么品德？）

思考后汇报

2、出示课件“说一说”

（1）“

己所不欲，勿施于人。”自己所

不愿意的，不要施加给别人。

同义词

“推己及人”（

设身处地为别人着想，读一读

不能只考虑自己的感受，而忽略对方的感

受。）

（2）说一说：

早上来到教室，有同学在认真看书，

我们应该（

）；中说一说

午，我在教室做作业，有几个同学大声喧

哗，我很想对他们说：填一填

“（

）

”

3、出示课件“读一读、说一说”

（1）默读第8自然段；

（2）说一说“韦编三绝”的由来。

默读课文

思考后汇报

我们应该向孔子学习什么？

4、出示课件“读一读、议一议”

（1）组内分段读4—7自然段；

分段读文

（2）讨论：孔子是一个怎样的人？你是怎么知道的？

讨论后汇报

5、出示课件“读一读、想一想”

“我们相信自己的眼睛，以为眼睛看

到的就是事实，但眼睛不一定可信；我读一读、想一想

们依靠自己的内心，以为内心的判断

一定正确，但内心不一定可靠。你们

一定要记住，了解一个人实在不容易

啊！”

（1）孔子为什么会说这段话？这体现

了孔子是个怎样的人？

汇报

（2）

我们应该怎样了解一个人呢？

6、关于孔子你了解的还有那些？

（出示课件“孔子简介”）

三、

拓展延伸、布置作业。

说一说

读一读

（出示课件“搜一搜”）

1、课前你都搜集了孔子的那些名言？

说一说

这些名言是什么意思呢？

2、孔子还有许多有趣的故事呢，它们完成作业

都能给人不少启发，再搜搜看吧！

板书设计：

21、孔子

生平简介

小故事

思想家

“己所不欲，勿施于人”

教育家

不喝“盗泉”水

儒家创始人

“识人不易”

读“周易”

关于本教案的常见问题

Q：21 孔子教案公开课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 孔子》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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