19 装在信封里的小太阳课件配套优秀是什么类型的资料？

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19 装在信封里的小太阳课件配套优秀｜教案在线预览

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关键词：19 装在信封里的小太阳课件配套优秀

正文

19、装在信封里的小太阳

简阳市贾家镇中心小学郭清

教学目标：

1、掌握本课生字新词。

2、概括课文的主要内容，从中受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。

3、联系上下文体会句子中一些词语的意思，主动积累词语。

教学重难点：

1、能联系上下文体会句子中一些词语的意思，主动积累词语。

2、能概括课文的主要内容，从中受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。

教学课时：两课时

第二课时

教学目标：

1、概括课文的主要内容，受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。

2、联系上下文体会句子中一些词语的意思，主动积累词语。

教学重难点：

1、联系上下文体会句子中一些词语的意思，主动积累词语。

2、概括课文的主要内容，受到感染，树立诚实的美德，做到做错了事要勇于承认和改正。

教学过程：

一、谈话导入

这是一个神奇的小太阳，它静静地躺在一张纸上，却融进了一颗宽容的心。把光和热照进了一个孩子的心理，并给给他以光明的指引和前进的动力。今天我们就一起去见证这个小太阳神奇的魔力吧！

二、深入阅读，感悟理解

1、出示图片：同学们你看，这幅图画的是谁呢？他们在干什么？请同学们回忆一下，在这幅图之前发生了一件什么事？

2、请同学们用简要的语言说一说，库伯犯了一个什么错误？

3、读第2、3自然段，画出描写库伯心理活动的句子，想一想库伯是小偷吗？为什么？

（1）库伯在什么情况下犯了错误？

（2）犯了错误的库伯心情怎么样？用横线画出相关句子，做上批注，你体会到了当时库伯什么样的心情，把你的体会送到句子中读给同桌听一听。

（3）有感情地读课文。

4、库伯没来得及改正错误，事情被发现了，丹尼斯的爸爸来到学校，班上的同学们是怎样议论的，库伯是什么表现？

（1）课文第五自然段有一句描写库伯心情的句子，请你找出来读一读，你从中体会到了库伯怎样的心情？从哪些词中可以体会到。

（2）库伯是小偷吗？这里的小偷为什么要引号？

5、丹尼斯的爸爸把库伯揪出来了吗？现在我们进行小组合作学习6-9自然段，思考：

（1）丹尼斯的爸爸是怎样给库伯改正错误机会的？用波浪线画出相关语句。

（2）丹尼斯的爸爸给库伯改正错误机会的办法好不好？为什么？

（3）你觉得丹尼斯的爸爸是个怎样的人？带着你的体会读一读。

6、此时如果你是库伯，看到丹尼斯的爸爸这样的做法，你会怎么想？

7、事情解决了，库伯把钱还了回去，通过这件事你认为库伯是个什么样的孩子？（诚实、知错就改）

8、“小太阳”象征着什么？课文为什么要以“装在信封里的小太阳”为题？

五、课后练笔

在小太阳照亮库伯的心灵之前，他的内心曾忐忑不安，矛盾纠结。文中有多处对他心理的描写，请同学们也借鉴这一写法，自己设想一个情景，并用上心理描写的手法。

三、总结：

这篇课文我们要学习丹尼斯爸爸的宽容和尊重，同时也要学习库伯身上知错就改的勇气。其实，我们每个人心中都可以放一个小太阳，当我犯了错误时，他会给我们改正错误的信心和勇气。今天，我也把这个小太阳送给你们，愿你们像小太阳一样照亮别人，点亮自己！

板书设计：

2018/1/11

资料摘要

19 装在信封里的小太阳课件配套优秀