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车村一中六年级数学导学案课题主编分数乘分数班海锋课型组长审核新授课编号领导审核16212 班级小组姓名【学前反馈】列式计算：求80的1是多少？_____________________________ 21求1.8的是多少？________________________

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所属课文：11.乘数中间有0的乘法

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学校：车村镇天桥沟小学

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车村一中六年级数学导学案

课题

主编

分数乘分数

班海锋

课型

组长审核

新授课

编号

领导审核

16212

班

级

小

组

姓

名

【学前反馈】

列式计算：求80的1是多少？_____________________________ 21求1.8的是多少？_____________________________ 3求一个数的几分之几是多少，用_____法计算。这个数可以是哪些数呢？可以是分数吗？

求21的是多少，怎样列式呢？__________________ 32【学习目标】

1、通过实际操作，理解分数乘分数的意义，掌握分数乘分数的计算法则。

2、能熟练地计算分数乘法，会利用知识解决生活中的实际问题。

【自学指导】

认真自学课本34页，

1、观察例4主题图，出结果吗？

2、自主学习例5，观察每个算式和它们的计算结果，说说分数乘分数的计算法则。

3、完成34-35页“试一试”和“练一练”。

【自学检测】

1、归纳总结一个数乘分数的意义和计算方法。

（1）意义：一个数乘分数，表示___________________________________ （2）计算法则：分数乘分数，用___________________________________ 分数乘分数也可以先______再乘。

2、计算下面各题

1113的、的各是这张纸的几分之几？你能列出算式并看图写242441181165178   ×

512912765634357154534  

8620495687【合作探究】

在○里填上〝＞〞、〝＜〞、〝＝〞

114441135454245○；○；1○；2○2；○；○

7388787310107877你们从中发现了什么？归纳总结：

一个数（），乘以一个大于1的数，积就（）这个数。

一个数（），乘以一个等于1的数，积就（）这个数。

一个数（），乘以一个小于1的数，积就（）这个数。

【知识梳理】

1、分数乘分数的计算法则：_________________________________________

2、在计算分数乘法时，能约分的要____________，这样计算比较简便。

【当堂检测】

一、计算下面各题

54157173715  

87492019342077二、判断

1、一个数乘真分数，积一定小于这个数。（）

18和

1米的

同样长。（） 99443、2×和×2表示的意义相同。（） 772、8米的三、列式计算

1、18的

3、12个426是多少？ 2、吨的是多少？

97187135的和是多少？ 4、的是多少？

242513

四、解决问题

一辆汽车每分钟行驶

【课后反思】

421千米，28分钟行驶多少千米？分行驶多少千米？

关于本教案的常见问题

Q：11.乘数中间有0的乘法PPT及课堂实录内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11.乘数中间有0的乘法》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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