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年级三年级课题习作四指导 写一处景物 课时2 教师王玲教学目标：抓住景物特点，写出景物的美丽可爱，表达赞美的情感。学习重点：对景物进行细致的观察和描写。过程与方法教师活动一明确任务今天我们来写一处自己喜欢的景物。二、了解要求1.选择一处自己喜欢的景物。独立思考——举手汇报。教师指导“一处”不能过
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笔下生辉教学内容分析
未知
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关键词：笔下生辉教学内容分析
正文
年级
三年级
课题
习作四指导 写一处景物 课时
2 教师
王玲
教学目标：抓住景物特点，写出景物的美丽可爱，表达赞美的情感。
学习重点：对景物进行细致的观察和描写。
过程与方法
教师活动
一明确任务
今天我们来写一处自己喜欢的景物。
二、了解要求
1.选择一处自己喜欢的景物。独立思考——举手汇报。教师指导“一处”不能过多过杂。
2.想一想：你准备写这处景点的那些景物。比如树，花，雕塑等。这些景物都有什么特点？教师指导抓住“样子”“颜色”“气味”“声音”等写得才能细致。——小组交流
3.指名介绍。教师点评。其他学生取长补短。
三、完成草稿
1.请学生练习书写，注意运用本单元课文中学过的一些方法。
2. 小组内交流互相评价。
四、集体交流
指名汇报，教师指点。教师提供范文供参考。
再次修改，誊写在作文本上。
复案
学生活动
思考，明确要求。
回忆选材
小组交流
完成草稿
练习，小组交流
。
汇报交流，誊写在作文本上。
复案
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