资料摘要
6、7的组成教学目标：1.使学生掌握6、7的分解与组成。2.使学生熟练的说出6、7的分解和组成，培养学生的观察、操作和语言表达能力。3.培养学生积极动脑思考的学习品质以及合作互助、创新意识和评价意识。教学重点：6、7的分解和组成。教学难点：掌握数的分解和组成的规律。教学准备：课件、小正方体。一、揭示
- 资料类型：教学教案文档
- 所属课文：6和7的组成
- 支持正文预览，并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 125
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2023-06-12 05:42:02
- 来源学校
- 学校：怀集县蓝钟镇中心学校
6和7的组成优秀教案内容
未知
摘要：暂无摘要
关键词：6和7的组成优秀教案内容
正文
6、7的组成
教学目标：
1.使学生掌握6、7的分解与组成。
2.使学生熟练的说出6、7的分解和组成，培养学生的观察、操作和语言表达能力。
3.培养学生积极动脑思考的学习品质以及合作互助、创新意识和评价意识。
教学重点：6、7的分解和组成。
教学难点：掌握数的分解和组成的规律。
教学准备：课件、小正方体。
一、揭示课题，板书课题。
猜数字：我像哨子能吹声。（6）
我像锄头能锄地。（7）
板书课题：6、7的组成
二、复习
三、新知探究
（一）学习6的分解与组合。
1.出示课件：6个萝卜分给两只兔子，有几种分法？说说你是怎样分的。
2.总结分法。（1）依次加一,依次减一。
（2）看到一种想另一种。
3.学生齐读记忆6的分解与组合。
（二）小组合作：学习7的分解与组合
1.出示合作学习要求：
选定你喜欢的方法
1）把7个小正方分成两堆，你有几种分法？是怎样分的？
2）一人分另外一人记录分的结果
2.学生演示汇报分的方法与结果。
3.齐读7的分解和组成
4.师生互动：背诵7的分解和组成。
四、巩固练习
1.基础练习
2.提高练习
3.拓展延伸
五、课堂小结
通过这节课，你学会了什么？
六、板书设计：
1
6、7的组成
方法：依次加一，依次减一
6
1
55
17
6
1
2 6
6
42
4
3
3
27
7
2
55
3
2
44
3
看到一种想另一种
1
6
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2023-06-12 05:42:02
- 下载次数： 0
- 浏览次数： 125
- 积分： 2
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_3237
来自：学校：怀集县蓝钟镇中心学校
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q：6和7的组成优秀教案内容是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。