口语交际教案推荐｜教案在线预览

资料摘要

《生活与科学》教学设计广东省茂名市茂南区公馆镇中心小学梁连娣教学目标1、引导学生学会观察，学会思考，发现生活中日常现象和科学之间的联系。2、培养学生口头发言能力。教育学生在发言时要做到举止大方、口齿清楚、声音响亮，有条理地讲一件与科学有关的生活事件。3、培养学生的交际能力。教育学生认真倾听别人的发言

资料类型：教学教案文档

所属课文：口语交际

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

133

下载次数

更新时间

2018-04-25 08:25:00

来源学校

学校：茂名市茂南区公馆中心小学

口语交际教案推荐

未知

2018-04-25 08:25:00

133

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：口语交际教案推荐

正文

《生活与科学》教学设计

广东省茂名市茂南区公馆镇中心小学

梁连娣

教学目标

1、引导学生学会观察，学会思考，发现生活中日常现象和科学之间的联系。2、培养学生口头发言能力。教育学生在发言时要做到举止大方、口齿清楚、声音响亮，有条理地讲一件与科学有关的生活事件。

3、培养学生的交际能力。教育学生认真倾听别人的发言，态度诚恳，注意礼貌，有不懂的地方及时提问，在交流互动中，增长知识，增强科学精神。

教学重点

1、培养学生的口语交际能力。

2、能有条理地讲一件与科学有关的生活事件。

教学难点

讲清楚日常生活中的科学道理。

教具准备：ppt 教学课时：一课时

教学过程

一、猜谜激趣，导入主题

1、赏图片，猜成语，明道理。

2、读课题。

3、读“活动建议”，明确交际要求。

二、创设情境，引导交际

1、动手做小实验：静电是怎样产生的？

2、思考：炒菜时油锅着火，有什么办法灭火呢？（小组讨论，指名反馈，教师讲授。）

3、赏图片思考问题。

4、交流分享：同学们，在日常生活中，你有没有运用科学获得成功的故事？或者违背科学规律遭遇挫折的事情呢？请在小组内与同学们交流和分享，哪件事给你留下了深刻的印象？

三、总结延伸

1、观看视频，学会运用科学。

2、教师小结。

四、作业布置

在生活中，学会用科学解决问题。

板书设计

生活与科学

生活→充满→科学

←服务←

关于本教案的常见问题

Q：口语交际教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《口语交际》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

口语交际教案推荐