6和7的组成特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《6和7的组成》教案教学目标：1、经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，掌握6、7的组成，加深对10以内数的认识。2、发展初步的动手实践的能力、语言表达能力和合作交流的意识。3、体会分与合的思想，受到辩证唯物主义的启蒙教育。教学重难点：1、是通过学生实践探索、合作交流得出6、7的组成。2、是如

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的组成

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-05-28 09:05:00

来源学校

学校：盂县实验小学

6和7的组成特级教师教学实录

未知

2018-05-28 09:05:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：6和7的组成特级教师教学实录

正文

《6和7的组成》教案

教学目标：

1、经历动手实践、自主探索、合作交流的学习过程，掌握6、7的组成，加深对10以内数的认识。

2、发展初步的动手实践的能力、语言表达能力和合作交流的意识。

3、体会分与合的思想，受到辩证唯物主义的启蒙教育。

教学重难点：1、是通过学生实践探索、合作交流得出6、7的组成。

2、是如何有序地掌握6、7的组成。

教具准备：课件

小棒

教学过程：

一、复习旧知，引入新课

课前导语：同学们，通过前段时间的学习，我们认识了很多数字宝宝，不知道同学们还记不记得它们？听说我们班的同学都非常棒，上课时，坐的端端正正，而且善于开动脑筋思考问题。让我们一起开始今天的学习之旅吧！

1.让学生从0数到7，再从7数到0 2.复习2—5的分成（对口令游戏比赛）

二、创设情境，自主探索：

1、6的分成教学：

看到同学们表现得这么帮，我们的两个好朋友也忍不住要为你们加油喝彩呢！这不，他们马不停蹄地赶到了，是谁？认识吗？课件出

示动画人物形象，6个气球分在两个手中拿，怎么分？

随学生汇报逐渐出示各种分法。

提问：6有这么多组分法，同学们有什么好的方法可以做到既不重复也不遗漏地记住它的组成吗？

生：摆的（写的）时候，左边按照从小到大的顺序进行

生：摆的（写的）时候，左边按照从大到小的顺序进行

课件展示给圆片涂色：

师先给学生示范：每行中有6个圆片，我先给5个圆片涂色，表示6可以分成5和1 学生按照书本上给剩下片涂色，并思考思？

学生在书色老师进行指本上给圆片涂导。

老师的样子在的每行中的圆表示什么意请同学回答涂了几个圆片，表示什么意思？师进行纠正。

归纳：

学生读记加强掌握。

跟踪练习：

2、7的组成教学：

有7只小蜜蜂，它们分别住在不同的两个蜂巢里，你能把它们分开吗? 让学生拿出准备好的7根小棒，先将它们分成两部分拿在左手和右手里。（每个学生拿的方法不一样）然后找同学起来回答两只手分别拿了几根，表示什么意思？再找其他同学回答与之不同的拿法并说出表示什么意思。教师引导学生进行归纳：

学生读记加强掌握。

跟踪练习：

三、小结：通过本节课的学习，同学们知道6和7的组成了吗？

四、巩固练习：

五：作业：

书本PT

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

6和7的组成特级教师教学实录